澳大利亚【教学重点】1
澳大利亚自然条件的基本特征2
人口、经济分布与环境的关系3
现代化的工矿业与农牧业【教学难点】1
澳大利亚干旱气候面积广大，东南沿海地区温暖湿润的原因2
澳大利亚特有动物的古老性和独特性【教具】澳大利亚教学课件【教学过程】（导入）前一节课我们了解了大洋洲的概况，为我们今天学习澳大利亚这个大洋洲最大的国家奠定了基础
同时，今天的学习又能帮助我们更深入、细致地了解大洋洲
（课件展示）澳大利亚地图（提问）从经纬度位置和海陆位置看澳大利亚的位置有何特点
（学生分析讨论）（归纳）澳大利亚位于东半球，又是南半球国家，南回归线从大陆中部通过；东临太平洋、西临印度洋
（课件展示）大洋洲挂图（提问）澳大利亚大陆与澳大利亚联邦有什么不同含义
（学生讨论回答）（教师归纳）讲明澳大利亚联邦是国家名称，它除独占一个大陆外，还包括塔斯马尼亚岛和附近的一些小岛，面积768万平方千米，是大洋洲最大的国家，又是世界唯一占有一个大陆的国家
（课件展示）澳大利亚地形图（学生活动）根据海拔判断归纳出澳大利亚的地形特征（简要总结）东部山地（海拔800～1000米，主要有大分水岭）；中部平原（海拔不足200米）；西部低矮广阔的高原（海拔200～500米）
（提问）总体看澳大利亚的地势特点是什么
（学生活动）填图练习：在澳大利亚地形图上找出澳大利亚最大河流－墨累河、地势最低－北艾尔湖和大自流盆地－澳大利亚大盆地
（课件展示）大自流盆地（重点讲述）大自流盆地（世界最大的地下水分布区），澳大利亚地下水资源丰富，在大自流盆地地区凿井，地下水自动流出地面，就成为自流井
（课件展示）自流井的结构示意图（简要讲解）（承转）很多同学对澳大利亚的了解是基于对澳大利亚动物的了解，由于其位置的特殊性，澳大利亚有很多其他大洲所没有的动植物资源
（学生活动）列举闻名的1～2种动物（袋鼠、鸭嘴兽），讲述它们的生理特征，体
