辽宁省抚顺县高级中学高二生物《基因突变及其他变异》学案VIP专享VIP免费

课题辽宁省抚顺县高级中学高二生物《基因突变及其他变异》学案教师时间学习目标1、基因突变、基因重组、染色体变异三者比较2、染色体组的判断方法3、单倍体、多倍体的比较学习重点基因突变、基因重组、染色体变异的比较学法点拨第一课时自主梳理知识要点：1基因突变1、何为基因突变？2、基因突变的类型和原因是什么？3、基因突变的特点有哪些？产生什么结果？4、基因突变的随机性有几方面的含义？5、基因突变一定会引起性状改变吗？为什么？6、导致镰刀型细胞贫血症的原因是什么？7、基因突变的意义？知识要点：2基因重组1、何为基因重组？2、基因重组的类型和意义是什么？知识要点：3染色体变异1、染色体变异的类型有几种？2、染色体结构变异包括几种？与基因突变的区别？3、染色体数目变异的概念和类型？4、染色体组的概念和条件？5、二倍体、多倍体、单倍体的比较二倍体多倍体单倍体概念染色体组用心爱心专心1发育起点自然成因植物特点举例思考：一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？6、确定某生物体细胞中染色体组数目的方法1、细胞内形态相同的染色体（同源染色体）有几条，含有几个染色体组。如图细胞中相同的染色体有条，此细胞中有个染色体组。2、根据基因型来判断。在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状（单位性状）的基因出现几次，则有几个染色体组，如基因型为AAaBBb的细胞或生物体含有个染色体组，也可以记作：同一个字母不分大小，重复出现几次，就是几个染色体组。控制同一性状的基因位于同源染色体上，所以有几个等位基因就意味着有几条同源染色体。3、根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数。例如，果蝇体细胞中有条染色体，分为种形态，则染色体组的数目为个。特别提醒：一个染色体组内的各条染色体在形态、结构、功能上都各不相同，它们是一组非同源染色体知识要点：4实验：低温诱导植物染色体数目变化（一）实验原理：（二）方法步骤：洋葱根尖培养→固定→制作装片（解离→→→制片）→观察。（三）试剂及用途1、卡诺氏液：。2、改良苯酚品红染液：。3、解离液[15%的盐酸和95%的酒精混合液（1︰1）]：【思考感悟】（1）改良苯酚品红染液可以用什么试剂替代？（2）实验中的情况在自然界中能发生吗？检测提高1、下图示细胞中含有的染色体组数目分别是()A．5个、4个B．10个、8个C．5个、2个D．2.5个、2个2、以下情况属于染色体变异的是（）①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条；②非同源染色体之间发生了互换；③染色体数目增加或减少；④花药离体培养后长成的植株；⑤非同源染色体之间自由组合；⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换。用心爱心专心2A、②④⑤B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②③④3、（2007青岛模拟）下列关于细胞的叙述，正确的是（）A、在精子与卵细胞结合的过程中，细胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用B、能发生碱基互补配对的细胞结构有细胞核、核糖体和高尔基体C、原核生物的细胞结构中无线粒体，因此只能通过无氧呼吸获取能量D、基因突变、染色体变异和基因重组主要发生在细胞有丝分裂的间期4、在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于（）A、染色体变异B、基因重组C、基因突变D、基因重组和基因突变4、引起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（）①果蝇的白眼；②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒；③八倍体小麦的出现；④人类的色盲；⑤玉米的高杆皱形叶；⑥人类的镰刀型细胞贫血症A、①②③B、④⑤⑥C、①④⑥D、②③⑤5、（08年广东高考）正常双亲产下一头矮生雄性牛犊。以下解释不可能的是（）A雄犊营养不良B雄犊携带了X染色体C发生了基因突变D双亲都是矮生基因的携带者6、（08年广东高考）有关基因突变的叙述正确的是（）A不同基因突变的频率是相同的B基因突变的方向是由环境决定的C一个基因可以向多个方向突变D细胞分裂中期不发生基因突变7、（08年宁夏理综）以下有关基因重组的叙述，错误的是（）A非同源染色体的自由组合能导致基因重...