山东省乐陵市第一中学高考生物总复习 第22讲 人类遗传病学案VIP专享VIP免费

山东省乐陵市第一中学高考生物总复习第22讲人类遗传病学案【使用说明与学法指导】⑴认真阅读必修二课本90页至91页第2段，列表理清人类遗传病各种类型的关系。⑵阅读92页至93页，了解人类遗传病的监测和预防措施，人类基因组计划的基本内容；⑶以小组为单位尝试调查一种遗传病的发病率，同时分析该病的遗传方式。【学习目标】⑴知识目标：人类遗传病的类型；人类遗传病的监测和预防；人类基因组计划及其意义；⑵能力目标：学会调查常见的人类遗传病的方法，并尝度调查人群中的某种遗传病；⑶情感态度价值观目标：关注人类遗传病的有效预防，认识人类基因组计划使人类更好地把握自己的命运。预习案【知识梳理】人类常见的遗传病类型[连一连]二、人类遗传病的监测和预防1．主要手段：；(1)遗传咨询的程序：(2)试举产前诊断的措施：2．意义：三、人类基因组计划及其影响1．目的：2．意义：【网络构建】1【预习自测】[判一判]1．一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病()2．一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病()3．携带遗传病基因的个体会患遗传病()4．不携带遗传病基因的个体不会患遗传病()5．禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率()6．通过产前诊断可判断胎儿是否患21三体综合征()7．通过遗传咨询可推算某些遗传病的发病率()探究案【探究点一】聚焦人类常见的遗传病类型【跟踪练习】1．下列关于遗传病的叙述，正确的是()①先天性疾病都是遗传病②多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病高③21三体综合征属于性染色体遗传病④抗维生素D佝偻病的遗传方式属于伴性遗传⑤基因突变是单基因遗传病的根本原因A．①②③B．②④⑤C．①③④D．②③④【探究点二】遗传病的监测和预防及人类基因组计划1．用文字和箭头表示遗传咨询的过程：2．观察图示，比较羊水检查和绒毛取样检查的异同点。两者都是检查是否发生异常，是水平上的操作，只是不同。3.常见生物基因组和染色体组中染色体的分析：细胞内人(44＋XY)果蝇(6＋XY)家蚕(54＋ZW)玉米(20，♀小麦六倍体(42，♀遗传病类型家族发病情况男女患病比率单基因~常染色体显性代代相传，含致病基因即患病相等隐性隔代遗传，隐性纯合发病相等伴X显性代代相传，男患者的母亲和女儿一定患病女患者多于男患者隐性隔代遗传，女患者的父亲和儿子一定患病男患者多于女患者伴Y遗传父传子，子传孙患者只有男性多基因遗传病①家族聚集现象；②易受环境影响；③群体发病率高相等染色体异常遗传病往往造成严重后果，甚至胚胎期引起流产相等2染色体组成♂同株)♂同株)基因组染色体组【跟踪练习】2．幸福的家庭都不希望降生一个有缺陷的后代，因此有必要采取优生措施。下列选项正确的是()A．基因诊断可以用来确定胎儿是否患有猫叫综合征、色盲等B．用酪氨酸酶能对白化病进行基因诊断C．遗传咨询是预防遗传病发生的最主要方法D．禁止近亲结婚是预防遗传病发生的最简单有效的方法3.人体细胞中共有46条染色体，玉米体细胞中共有20条染色体，要测定人类基因组和玉米基因组的核苷酸序列，分别需要测定的染色体数为()A．46,20B．23,10C．22(常)＋X＋Y,10D．22(常)＋X＋Y,11【探究点三】实验十三调查人群中的遗传病1.实验原理：(1)人类遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病。(2)调查人类遗传病的遗传方式时，应在患者家系中进行，根据调查结果画出遗传系谱图进行分析；调查遗传病患病率时，要注意在中调查进行计算。计算公式：2.调查时应该注意的问题：⑴遗传病类型的选择：调查时，最好选取群体中发病率较高的遗传病，如红绿色盲、白化病等。多基因遗传病容易，不宜作为调查对象。⑵基数足够大：调查人类遗传病发病率时，调查的群体要，可以让小组数据的结果在班级或年级中进行汇总。【跟踪练习】4．已知某种遗传病是由一对等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，某校动员全体学生参与该遗传病的调查，为了使调查更为科学准确，请你为该校学生设计调查步骤，并分析致病基因的位置。(1)调查步骤：①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现；②设计记录表格及调查要点如下：双亲性状调查家庭个数子女总数子女患病人数男女总计3③分多个小组调查，获得足够大...