中彩那天教学目标：1、认识本课的6个生字，学会其中的14个生字
正确读写“维持、财富”等词语
2、能正确、流利、有感情地朗读课文
在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会
体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力
教学重难点：体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵；难点是对“道德难题”这一意思的理解
教学准备：写着名言的投影片教学时间：两课时教学过程：第一课时一、激情导入：你买过奖券吗
在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，又是怎样的心情
二、初步感知：1、自由读课文，读准字音，检查生字
2、轻声读课文，画出不理解的地方
教师鼓励学生在小组解决问题
3、用一句话说说课文讲了一件什么事
三、整体感知：1课文围绕中彩那天的情景进行描写
作者用哪几个自然段了这一天的事情
2文章第一自然段和第十自然段写的是什么时候的事
3文章是通过回忆的形式来写的
第二课时一、复习导入：朗读课文
二、讨论交流：1、默读课文
当我们得知自己家中奖时，“我”“爸爸”“妈妈”各是怎样的表现
用“———”画出来，并揣摩人物当时的心理活动
2、小组讨论汇报
三、学生读3——8自然段1、指名读
没有了汽车的父亲为什么反而特别高兴
2、想象：当父亲做出这样的决定时，“我”和妈妈的心情是怎样的
会有什么样的对话
3、小组内分角色进行对话，可以想象内容
四、学习第十自然段齐读
理解含义：是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻
五、拓展延伸在今天的商业社会中，你怎样看待诚信，自由谈谈
在相互交流的基础上，以诚信为题写一篇短文
