9.3海水制碱教学目标1．知识与技能：1、了解氨碱法制纯碱的原料和步骤2、知道氨碱法制纯碱的化学反应原理3、认识纯碱（碳酸钠）等盐类物质的重要性质，了解常见盐的溶解性。4、理解复分解反应的实质。2．过程与方法：培养学生自主、探究、合作、交流、创新能力以及观察、动手、分析问题、解决问题的能力。3．情感态度价值观：1、通过老师和学生共同合作，从中体会到平等交流、合作探究的乐趣，培养学习兴趣。2、通过了解侯德榜的事迹，激发爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观。教学重点难点重点：实验探究纯碱的性质，氨碱法制纯碱的化学反应原理难点：理解复分解反应的实质。教法与学法讲解与练习相结合、讨论法教学资源课本、伴你学、多媒体通案内容设计个案内容设计教学内容一、目标定向通过PPT展示使学生明确本节课学习目标二、自学尝试纯碱又称“面碱”，在生活和工农业生产中都有广泛的用途，还记得如何从海水中制取纯碱吗？（一）氨碱法制纯碱自学指导一：快速阅读课本，完成下列问题，并与同学们交流。1、碳酸钠（俗称纯碱或苏打）是以、为原料，以氨为媒介，采用法制得的。2、氨碱法制纯碱的化学反应原理？3、氨碱法制纯碱的工序？反应原理：[交流共享]：1、石灰石的作用是什么？2、为什么氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳？3、氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵，哪种物质首先结晶析出，为什么？[学生]：交流讨论（二）、纯碱在工业生产上的应用[过渡]工业上我们用氨碱法得到的纯碱有什么作用呢？阅读课本48页，复习纯碱和小苏打的用途。试用①KMnO4②Na2CO3③NaCl填写下列空白：⑴用作调味品的是⑵医药上用作消毒剂的是⑶用于生产玻璃的是⑷用于洗涤剂的是（三）纯碱的性质1、物理性质：2、化学性质：①使指示剂变色：溶液呈性②与酸反应：现象：方程式：③与碱反应：（氢氧化钙）现象：方程式：④与盐反应：（氯化钡）现象：方程式：思考：工业制烧碱的反应方程式：（四）复分解反应实质三、小组合作组内交流。先由3号，4号同学提出他们有疑问的问题，1号，2号同学帮忙解答。四、学生交流展示：有疑问的小组，提出自己组没有解决的问题，其他组帮忙解答。提出疑问的小组，可以根据解答问题的情况适当的给予加分，并做点评。五、教师点拨引领，课堂小结六、当堂练习七、课堂反馈板书设计课外作业布置必作伴你学单元练习选作复习本节课知识点教后心得
