一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。安道与予在楚州，谈祸福事甚详，安道亦以为然。俟到夷陵写去，然后得知修所以处之之心也。又常与安道言，每见前世有名人，当论事时，感激不避诛死，真若知义者，及到贬所，则戚戚怨嗟，有不堪之穷愁形于文字，其心欢戚无异庸人，虽韩文公不免此累，用此戒安道慎勿作戚戚之文。师鲁察修此语，则处之之心，又可知矣。近世人因言事亦有被贬者，然或傲逸狂醉，自言我为大不为小。故师鲁相别，自言益慎职，无饮酒。此事修今亦遵此语。咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒。到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣。1．下列各句中对加点词的理解不正确的一项是()A．俟到夷陵写去俟：等待B．感激不避诛死感激：同现代汉语中的“感激”C．则戚戚怨嗟戚：悲戚D．安道亦以为然然：对解析：选B。感激：感动发愤。2．对加点虚词的意义与用法理解不正确的一项是()A．安道与予在楚州与：连词，“和”B．又常与安道言与：连词，“和”C．然后得知修所以处之之心也之：代词，这件事D．然后得知修所以处之之心也之：结构助词，“的”解析：选B。与：介词，“跟”“同”。3．下面六句话编为四组，最能体现作者泰然心境的一组是()①感激不避诛死②有不堪之穷愁形于文字③用此戒安道慎勿作戚戚之文④自言我为大不为小⑤此事修今亦遵此语。咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒⑥到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣A．①③⑥B．③④⑥C．③⑤⑥D．①②④解析：选C。①②写“前世有名人”的表现，作者对他们的看法是“无异庸人”；④写“近世人”被贬后的表现，作者也不赞成。③⑤⑥表现了作者在被贬后的心态，符合题意。4．对文段理解分析不正确的一项是()A．作者认为唐代文学家韩愈对待贬谪的态度是不可取的，“其心欢戚无异庸人”，心胸不够豁达。B．在贬所勤官慎职，不做穷愁文字，凸现了作者面对贬谪的泰然心境。C．范仲淹、高若讷、尹洙、欧阳修先后因直言政事被贬逐，当时有人作《四贤一不肖诗》传诵一时。四贤，指范仲淹、高若讷、尹洙、欧阳修；一不肖，指余靖(字安道)。D．本文行文朴实，同叙家常一样，充满着温馨和理解，对于同遭贬谪的朋友而言，这是最好的鼓励和支持。解析：选C。A、B、D三项均可在文中找到根据。C项对背景的描述有误。余靖是“四贤”之一，而“一不肖”指高若讷。因此，“高若讷”均应改为“余靖”，“余靖”应改为“高若讷”。二、语言运用5．下列句子顺序已被打乱，请按照正确的语序重新排列。(只填写序号)①环境政策和经济发展政策脱节，正是当今世界可持续发展问题解决不力的症结所在。②就要在开发之前将环境保护规划引入和体现到经济发展的决策中去。③要未雨绸缪，而不是亡羊补牢。④环境问题的核心是经济问题。⑤要使环境保护与开发协调统一。答：________________________________________________________________________解析：解答此题，关键是找出中心句，然后在此基础上按照逻辑关系排列，可以通过如“要使”“就要”等词进行判断。答案：④①⑤②③6．南滨中学举行以“弘扬中华传统文化节”为主题的现场书法比赛，请你为该活动写一段宣传语，要求：①主题鲜明；②语言生动得体；③60字左右。答：________________________________________________________________________解析：内容体现“中华传统文化”“书法”“现场”，最好能够运用修辞手法，有鼓动性1宣传语言。答案：书法的世界，飞扬的墨迹，弘扬的是民族传统，培育的是民族精神；不要犹疑，来参与吧，即席挥毫，一同展示艺术不朽的魅力，一同激发文化强大的生命力！一、基础考查1．下列加点字注音完全正确的一项是()A．见绐(dài)惶迫(huānɡ)愚懦(rú)B．怪骇(hài)诛死(zhū)怨嗟(jié)C．欢戚(qì)砧斧(zhān)鼎镬(huò)D．枕藉(jiè)襄州(xiānɡ)咽喉(yān)解析：选D。A项，“惶”应读“huánɡ”，“懦”应读“nuò”；B项，“嗟”应读“jiē”；C项，“戚”应读“qī”，“砧”应读“zhēn”。2．下列加点字的解释，错误的一项是()A．约使人如河上如：如果B．便遣白头奴出城遣：派遣C．及得师鲁手简简：信D．怪不如约怪：责怪解析：选A。如：到。3．对加点词的意义和用法理...
