第26课三角函数恒等变换（2）教学目标：教学方法：教学过程：一．课前预习题1．=，=.2．已知，，则3．在中，若，则形状是4．若，则5．已知，那么6．的值为7．=8．若，则的最大值为二．典型例题例题1(1)已知为锐角，，求.（2）已知都是锐角，且则.（3）都是钝角，，则.例题2已知且求.用心爱心专心1例题3在中，已知A．B．C成等差数列，求的值.例题4已知向量且，求：（1）及||；（2）若|的最小值是求的值.三．课堂小结四．板书设计五．教后感班级_________________姓名___________________学号____________六．课外作业：1．▲2．已知则▲3．函数的最小正周期是▲4．已知函数则▲用心爱心专心25．是成立的▲条件6．已知则是第▲象限角7．为锐角，则范围是▲8．为三角形的一个内角，且则与的值依次为▲9．在中，已知给出以下4个论断：（1）（2）（3）（4）其中正确的是▲填空题答案：1．_________________；2．___________________；3．___________________；4．_________________；5．___________________；6．___________________；7．_________________；8．___________________；9．___________________；10．已知且求的值．11．求值：用心爱心专心312．在中角A．B．C所对的边分别为，当且时，求的值．用心爱心专心4错因分析：
