山东省文登市教育教学研究培训中心高考一轮复习学案（必修一）第四章细胞的物质输入和输出（姓名性别年级总课时第次课教学内容梳理第四章知识点及巩固练习重点难点一、物质跨膜运输的实例二、生物膜的流动镶嵌模型三、物质跨膜运输的方式四、植物细胞的质壁分离教学目标知识系统化，能适应各种考试题型教学过程课前检查与交流作业完成情况：4.1物质跨膜运输的实例教学过程：一、细胞的吸水和失水1.动物红细胞的吸水与失水（1）当外界溶液的浓度比红细胞的细胞质中的浓度低时，细胞发生___________；（2）当外界溶液的浓度比红细胞的细胞质中的浓度高时，细胞发生___________；（3）当外界溶液的浓度与红细胞的细胞质中的浓度相同时，水分子进出细胞处于___________；结论：红细胞的细胞膜相当于“问题探讨”中所说的半透膜，红细胞吸水或失水的多少取决于细胞内外的浓度差；其他动物细胞的吸水和失水的原理与红细胞的一样。2.植物细胞吸水与失水（1）植物细胞与动物细胞的区别：a.植物细胞的细胞壁是全透的，任何大分子、小分子、水都可以通过；b.植物细胞内的液体环境主要指的是液泡内的细胞液；c.植物细胞的细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质，称为原生质层。（2）植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。a.当细胞液的浓度＜外界溶液的浓度时，细胞失水，发生___________________；b.当细胞液的浓度＞外界溶液的浓度时，细胞吸水，发生___________________；二、物质跨膜运输的其他实例物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的，而且细胞对于物质的输入和输出有_________________以说细胞膜与其他生物膜都是__________________，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。生物膜的这一特性，与细胞的生命活动密切相关，是活细胞的一个重要特征。习题巩固：1.干旱时，植株会萎蔫，这时植株内的细胞可能会出现下列哪种情况（）A.质壁分离B.吸胀吸水C.质壁分离复原D.渗透吸水2.发生质壁分离复原的植物细胞中，水分经过的结构依次是（）A．细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁B．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜C．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁D．细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质13.人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当，而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂；浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩。则这三种食盐水的浓度大小依次是（）A.x＞y＞zB.y＞x＞zC.z＞y＞xD.z＞x＞y4.有关原生质层的下列叙述中，正确的是（）A．去掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质层B．原生质层包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质C．原生质层包括细胞膜、细胞质及细胞核D．组成原生质层的主要生命物质是蛋白质和核酸5.将人体血液放置于9%食盐溶液中制成装片后，用显微镜观察，可以发现血细胞呈现（）A．质壁分离B．正常状态C．细胞膜破坏D．细胞皱缩6.细胞膜的生理特性是（）A．具有一定的流动性B．有保护内部的作用C．一种半透膜D．一种选择透过性膜7.下列哪项不是发生质壁分离的必备条件（）A．细胞壁与原生质层的伸缩性不同B．液泡的有无C．原生质层两侧的溶液具有浓度差D．细胞核的大小8．将紫色萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的升高，水的颜色逐渐变深，分析其原因是（）A．细胞壁在高温中受到破坏B．生物膜在高温时失去了选择透过性C．高温使花青素的溶解度加大D．高温使细胞内形成有色物质9．在做质壁分离和复原实验时，将复原后的植物细胞置于清水中，植物细胞也不会再吸水了；可当把因失水皱缩的红细胞置于清水中时，红细胞复原后会因继续吸水而涨破。产生这种现象的原因是（）A．植物细胞的细胞膜比动物细胞坚韧B．植物细胞有液泡，红细胞没有C．植物细胞能对吸水进行调节D．植物细胞有细胞壁，红细胞没有10.植物细胞的质壁分离过程中，与细胞壁分离的是（）A．细胞核B．原生质层C．细胞质D．液泡膜11.当根尖成熟区表皮细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度时，水分子的运动情况是（）A．水分子只进不出B．水分子只出不进C．单位时间内进入细胞的水分子数多于从细胞中出来的水分子数D．单位时间内从细胞内...
