鸦片战争一．教材分析1．教材的地位和作用鸦片战争是对我国的影响是巨大的，它是近代中国百年屈辱的开始，是中国近代史的开端，在整本教材中具有开篇的的地位和作用。2．教学目的和要求(1)能力培养方面：①通过引导学生分析鸦片战争发生的原因和中国战败的原因，培养学生观察和分析重大历史问题的能力。②安排学生分析课本中的信息资料，培养其动脑思考分析能力。③引导学生通过战争形势图学习战争的经过，培养学生识图能力。④引导学生评价林则徐这个历史人物，培养学生用历史唯物主义的基本观点分析评价历史人物的能力。(2)思想教育方面：①通过对禁烟运动的讲授，使学生认识到林则徐是一个伟大的民族英雄，他捍卫民族的利益，是我们后来人学习的榜样。②通过讲授在鸦片战争中爱国军民的英勇抗敌，对学生进行爱国主义教育。③通过讲授鸦片战争中国战败的原因，使学生认识到落后就要挨打的道理，激发学生的为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情。3．本课的重点：①鸦片战争爆发的原因②②中国战败的原因为什么英国要不远千里来侵略我国?为什么清政府会战败？这一节课里是学生必须要分析并掌握的重点知识。4．本课难点：①为什么中国要禁烟？②②为什么中国会战败？为什么英国要向中国大量走私鸦片？面对英国大量的走私鸦片，而我国要开展禁烟运动呢？为什么一个号称“天朝上国”的大清帝国会败给一个远道而来的英国呢？这些问题是学生感到迷惑的，因而是难点问题。二．教法学法在教法学法方面，由于学生生活在现代，对百年前的使中国遭受奇耻大辱的那场战争没有什么清晰的印象，所以主要采用讲授法。当然在教学中也结合启发式教学法，将一些带有启发性的知识点，比如为什么英国要向中国走私鸦片？清政府为什么要开展禁烟运动？中国为什么会战败？之类的，以此作为突破口，引导学生开动脑筋积极思考，从而调动学生学习的积极性，达到培养学生能力的目的。三、课堂设计1．课前安排学生根据教师课前布置的问题去预习新课。2．首先教师先指出，中国开始沦为半殖民地半封建社会源于一场战争，这就是鸦片战争，然后导入新课。（2分钟）3、讲授新课（38分钟）（1）首先讲授第一部分：鸦片战争爆发的原因（23分钟）首先指出鸦片战争的爆发不是偶然的，而是历史发展的必然结果。一是当时的中国处于清政府的统治之下，已处于封建社会的晚期，日渐落后，危机四伏。二是正当中国日益衰弱时，欧美资本主义国家却日渐强大，并大搞对外侵略扩张。其中英国刚完成工业革命，成为侵华的急先锋。三是英国为了扭转对华贸易的逆差，无耻地向中国走私鸦片。鸦片是一种毒品，严重危害了中华民族的利益。中国政府开展禁烟运动，是正义的行为，它捍卫了中华民族的利益，同时也沉重地打击了外国侵略者。四是运用物美价廉的商品和特殊的商品——鸦片都无法打开中国的市场，英国决心用武力打开中国的大门，于是挑起了鸦片战争。所以战争的爆发就成为了必然的了。（2）接着讲第二部分：鸦片战争的经过（10分钟）战争的过程主要是结合战争形势图进行讲授。通过讲授战争的过程，颂扬爱国军民的抗争精神，弘扬爱国主义的正气。同时批判那些投降派的无耻嘴脸，以形成鲜明的对比。（3）第三部分：鸦片战争中国战败的原因（5分钟）首先教师引导学生进行讨论，中国为什么会战败？经过讨论，教师总结答案，并一针见血地指出，最根本的原因是腐朽没落的封建主义无法对抗新兴的资本主义。4．小结（3分钟）回顾本节课所学习的内容，并引导学生总结从鸦片战争得出的经验教训，其中最大的教训是：落后就要挨打。从而使本节课的学习得到最后的升华。5．布置作业（2分钟）部分西方学者认为“鸦片战争是纯粹的商业战争”，你认为这个观点正确吗？为什么？
