第7课书法与绘画教学目标:1、知识与能力：了解颜真卿、柳公权、赵孟頫等书法家及其书法特点；了解阎立本、吴道子、张择端等绘画大师及其代表作。2、过程与方法：比较书法中“颜体”“柳体”“赵体”的特点，通过学生比较分析能力。3、情感态度价值观：体会汉字及经过书法表现后的独特魅力，感受绘画艺术绽放出的夺目光彩，提高学生对艺术的鉴赏能力，增强对艺术的热爱。教学重点颜真卿、柳公权的书法阎立本、吴道子的绘画和《清明上河图》教学难点书法和绘画的特征课时安排1课时第一课时主备人教案执教人修改方案教师活动学生活动复习导入：一、提问：1、莫高窟的地理位置？开凿年代？艺术成就？艺术价值？历史地位？2、云冈石窟的地理位置？开凿年代？艺术成就？艺术价值？3、龙门石窟的地理位置？开凿年代？壮大的佛龛？4、三大石窟是什么？二：导入新课三、新授课（一）、书法（板书）1、隋唐时期书法的整体风貌（板书）2、草书（板书）①、代表人物（板书）②、特点（板书）学生答学生默读课文内容，回答问题。欣赏草书、楷书、颜体、柳体、赵体等书法特点3、楷书（板书）①、代表人物（板书）②、特点（板书）4、宋代书法：宋四家（板书）5、元代书法：赵孟頫-----“赵体”（板书）（二）、绘画（板书）1、情况（板书）2、人物画（板书）⑴、阎立本（板书）①、画的特点（板书）②、代表作（板书）⑵、吴道子（板书）①、“画圣”（板书）②、代表作（板书）3、山水画（板书）①、时间（板书）②、特点（板书）4、风俗画（板书）5、花鸟画（板书）提问：1、草书的代表人物是谁？草书有何特点？2、楷书的代表人物是谁？楷书有何特点？3、“柳体”、“颜体”“赵体”分别是谁的字体？他们各自有何书法特点？4、人物画、山水画、风俗画的代表人物是谁？有何代表作？“画圣”是谁？四、小结：五、作业：做同步练习册学生默读课文内容，回答问题。欣赏吴道子、阎立本、《清明上河图》等画的特点。回答教学反思：上课学生思维活跃，能积极发言。对当天的内容能有一部分学生完全掌握，错别字较少。
