七年级历史 第17课 先进的科学技术VIP免费

七年级历史第17课先进的科学技术教学目标知识与能力通过学习，了解中国古代造纸技术的发明与改进，能够简要说明造纸技术对世界文明发展做出的巨大贡献和产生的巨大影响。知道秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗在医学领域做出的杰出成就。了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的杰出成就。过程与方法在教师指导下进行课前预习，分小组确立研究主题，查阅、搜集有关资料、图片，并将材料进行整理、归纳、加工。各小组成员分工协作，各尽其责，培养学生自主学习、多途径探究问题的学习习惯和收集、处理信息的能力。课堂中，教师组织、引导、点拨，学生各组分配角色，陈述、讲解本纪的研究成果，培养集体合作的精神，增强语言表达能力。情感态度与价值观通过对秦汉时期科学技术成果的学习，认识到秦汉文化的繁荣昌盛是建立在国家统一和经济发展基础之上的，从中感受我国古代科学家的聪明才智和优良品德，激发民族自豪感，加深对中国历史和文化的认同感。教学重点与难点：本课知识属于一般了解的内容，重点应该放在学生通过了解中国古代先进的科学技术成就，特别是中国古代造纸术的发明对世界文明发展的巨大贡献，激发民族自豪感。如何加深对中国历史和文化的认同感，是本课教学的难点。教学方法指导自学探究法导入：我们中国被称为世界文明古国之一，在秦汉时期政治的统一、经济的繁荣昌盛，为科技文化的发展创造了良好的条件，所以这个时期的科技文化在一些领域中达到了世界领先的水平。那么，在科技领域中究竟取得了哪些突出的成就？这节课我们学习“第17课先进的科学技术”。中国是四大文明古国之一，请同学回答我国的四大发明。学生回答四大发明，教师点出今天来学习造纸术等科技成就。造纸书：（第一组）提问：在造纸术发明以前我国的文字都出现在哪里？学生回答。陶器、龟甲兽骨、青铜器、竹木简和帛。分析以上材料可以用作书写的有哪些？学生回答：竹木简和帛。讨论：用竹木简和帛做书写材料有何优缺点？用东方朔进谏汉武帝所用的竹简需两个大力士抬着进宫和课本中《史记》引皇帝阅读奏章用称称的事例来说明木简缺点。学生回答：竹木简太笨重，帛又太昂贵。人们在继续探索更好的书写材料。指导学生阅读材料，提问：西汉前期，人们又在生产实践中发现了什么新的书写材料？学生回答：丝绵片→麻纸。讨论：麻纸可以推广使用吗？为什么？教师指导学生回答，麻纸的制作过程决定了其产量很低，其质量又比较粗糙，不利于书写，更不利于推广。人们继续寻找用更好的办法、更廉价的原料造出质量更高的纸。东汉官员蔡伦在总结前人造纸经验的基础上，经过反复实验，终于改进了造纸术。对比一些文明古国使用的书写材料。地区材料缺点古埃及植物纸草易发脆断裂、难保存古希腊羊皮太贵古巴比伦泥板笨重古印度白树皮、树叶难保存来说明古代劳动人民的智慧，点名古代中国在科技上的杰出成就，增强学生的民族自豪感。学生自己动手勾画出造纸术的传播示意图，讨论纸对世界的贡献。医学中医药学是我国古代灿烂文化中的另一个奇葩，秦汉时期名医辈出，其中成就突出、影响最大的是东汉两大名医。请两位学生介绍两位名医的事迹和他们分别取的成就。表演活动：组织善于表演的同学演示《五禽戏》的一些动作，增强趣味性和直观性。数学(第三组)我们的祖先在征服自然的长期劳动与斗争中，积累了丰富的数学知识，发明和发现了许多领先于世界的运算方法和技巧，秦汉时期成就最大的是《九章算术》。学生就《九章算术》图片做简介。《九章算术》成书于东汉时期，它总结了周秦到汉代的数学成就。书中记载了与生产实践密切相关的田亩面积和谷仓容积的计算方法，其中有关负数的运算方法、一元二次方程解法等，在当时是世界最先进的算术。《九章算术》标志着我国古代以计算为中心的数学体系的形成。隋唐时传入朝鲜、日本，现已被翻译成多种文字，产生了巨大的影响。第四小组就秦汉科技成就用表格的形式板书。（所有学生动手绘制表格等成就图）小结探究这节课，我们从造纸术、医学、数学三方面学习了秦汉时期的科学技术。同学们，你学完这节课，面对我国古代劳动人民的这些神奇的发明、...