2024年学校接受民主评议行风活动讲话稿VIP免费

学校接受民主评议行风活动发言稿一、关爱弱势群体，切实推进“新小市民”、“特殊学生”的关爱工程我们学校是我区接受新市民子女较多的学校之一。近年来，我们在市区教育局党委、行政的领导下，在社会各界的关心与支持下，全校上下本着“教育即服务”的思想，以创建“师生健康、社会满意的学校”为目标，同心同德、敬业奉献，师生精神面貌不断改善，教育服务质量不断提高。为做好新市民子女的入学工作，我们认真做好政策的宣传、解读工作，确保符合条件的新市民子女有书读、读好书。新市民家长工作忙碌，早出晚归是普遍现象。为此，全校教师开展义务助教活动，教师正常上班时间是早上7：40到下午4：30，但为了关注早到校晚离校的学生安全，很多班主任老师坚持提前来校，安排好学生到校后的活动，辅导他们养成自觉早读的习惯；下午放学后，一些老师自愿放弃备课时间，辅导学习有困难的学生。同时，为解决部分家长放学后不能准时到校来接孩子的问题，学校建立了“党员爱心服务站”。每天有党员轮流值班，接受放学后不能准时被家长接走的学生，组织他们看书、做作业，并进行适当的学习指导和良好习惯辅导，受到家长好评。新市民子女流动性较大，家庭教育普遍比较薄弱。为此，我校教师每学期进行家访，和家长进行交流、沟通；在平时工作中进行有针对性的谈心、开导，及时了解孩子的内心想法，并给予正确引导。对于个别因家庭原因导致性格、行为、心理等较为特殊的学生，我们主动借助山北街道青少年社工的桥梁作用，寻求专业咨询师的帮助，进行针对性更强的个案辅导，并做好个案跟踪研究工作。在各方面的共同努力下，学生良好习惯不断养成，学习能力不断提升，一部分较为特殊的个体也取得了良好的发展态势。针对学区内新市民子女较多、家庭贫困学生较多的实际情况，学校常年建立“帮困助学基金”，全体党员人人捐款，每学期组织“爱心助学”活动。同时，欢迎并配合社会各界做好为我们学校的学生开展的“爱心服务”和“帮困助学”等活动。与此同时，我们还积极倡议并组织党员、教师开展志愿者服务和社会公益活动，为学生、家长及社会奉献爱第1页共3页心、提供服务。通过活动，全体教师修身养性的自觉性得到增强，为人师表、教书育人的使命感和责任感进一步提升。二、进一步规范办学行为，发展学生兴趣，养良好培习惯学校把贯彻执行《XX省中小学校管理规范》作为规范办学行为的重要内容和标准，坚持依法治教。学校实行校务公开，对家长普遍关心的招生、收费等公共服务事项，及时、全面公开，主动接受社会监督。坚持育人为本，关爱每一个学生，注重减轻学生过重的课业负担。加强师德建设，教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表。畅通投诉渠道，通过召开师生、家长、退休教师等各方代表的座谈会，发放调查问卷，设立意见箱，校长接待日，与家长进行日常沟通访谈等，收集来自社会各界的意见和建议，找准学校在教育行风建设中存在的问题，边查边改，以查督改。对家长的举报、投诉及时反馈，对违规违纪行为严肃查处。为整体推进全校学生良好习惯的养成，我们积极倡导在学生中培养自我管理的意识和能力，促使良好习惯的养成。在一至三年级学生中，重点引导学生通过自我管理，养成爱读课外书的好习惯，从四年级开始，引导学生在客观认识自我的基础上，自主确定每学期的好习惯目标，制定行动计划，并做到每日坚持，定期评议，力争通过一个学期的努力，养成1-2个稳定的好习惯。为帮助学生坚持每日训练和自我管理，学校组织部分教师编写了《好习惯成就大未来》低、中高年级自我管理手册各一套，学生每学期人手一册。学校每周开展全校兴趣小组活动，设置各类科技、文体、艺术等方面十多个类型的兴趣小组，学生参与率为100%，另外，经常组织在科技模型、体育、歌咏、舞蹈、绘画等方面有潜力与特长的学生进行训练，积极创造机会，让他们在比赛中展示才华，得到肯定。近两年，我校学生参加省市区各级各类比赛，获奖150多人次，获得市级以上一等奖的有近30人次，五位学生被评为XX市优秀少先队员，两位学生被评为XX省“四好少年”，四位学生分别被评为XX市“四好少年”。三、着力推进家长学校建设，为学生的健...