下载后可任意编辑《动物气象台》教案《动物气象台》教案1活动目标1、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系;2、能根据动物的特别表现来推断并预报天气;3、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探究天气神秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、神秘。难点：能运用新学的知识推断天气变化。活动准备1、多媒体课件一套;2、一套晴雨牌。3、图片(雨天阴天晴天)的图片活动过程(一)引出课题1、师：孩子们，昨天的天气怎么样?今日的天气怎么样?(谈话引入)那么明天会是什么天气么?幼：不知道，有可能……师：明天会是什么天气呢?小朋友想一想怎么提前知道天气呢?师：这是一个很好的办法，我们来看看天气预报好吗?下载后可任意编辑(播放乐山天气预报)并想幼儿提问：舒妹说今日的是什么天气?明天是什么天气?天气对小朋友来说重要吗?为什么?幼：引导幼儿说今日……明天……天气很重要，提前知道天气早点安排生活。2、老师：外面真热呀!你们累了吗?我们一起来游戏，好吗?(让幼儿自由围坐在老师身边)。3、（播放录音)农民伯伯不用看天气预报，也知道明后天的天气是怎样的。他们是怎么知道的?是谁告诉他们的呢?(幼儿充分讨论)引导幼儿运用以有的经验告诉老师有些动物也是气象员。师：小朋友们说的很好，那我就去看看为什么老师说小动物也是气象员的好吗?(二)看一看1、播放动物气象员之教播放(蜻蜓、燕子低飞)。老师：“它们是谁?在干什么?为什么要飞得这么低?”幼儿充分讨论，老师作答。老师：我们一起来听听蜻蜓、小燕子是怎么说的?蜻蜓说：“我们是小蜻蜓，你知道我们为什么会飞得这么低吗?因为快要下雨了，空气中水分比较多，非常潮湿，小虫的翅膀上沾了许多小水珠，所以飞不高，我们飞得低是为了捉小虫吃。”下载后可任意编辑小燕子：“是呀，快下雨了，小虫翅膀上沾了许多小水珠，飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。”老师：“蜻蜓、燕子低飞，要下雨了。蜻蜓、燕子是小小气象员。”启发幼儿还有那些动物也是气象员?小鱼上浮，要下雨了。小鱼也是小小气象员。小鱼是怎样往上游的，我们一起来学一学吧。“小蚂蚁搬家。”老师：“蜻蜓，小燕子，小鱼是最棒的小小气象员，那还有哪些动物也是小小气象员，会预报天气呢?”播放(蚂蚁搬家)。老师：“它们是谁?在干什么?为什么要这样做?”老师：我们一起来“听听小蚂蚁自己的回答，好吗?”点击[蚂蚁]。蚂蚁：“我们是小蚂蚁，我们正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大树上，因为快要下雨了，空气中水分很多，非常潮湿，我们的家也变得很潮湿，非常难受，而且大雨会把我们的家和食物冲走的，所以要赶快搬家。老师：“蚂蚁怎么说的?它们为什么要搬家?”老师：哦，原来小蚂蚁是小小气象员，要下雨空气中水分很多，非常潮湿，小蚂蚁知道就用搬家的方法告诉农民伯伯：蚂蚁搬家要下雨拉。2、物气象员之小测试)请幼儿与老师共同参加，复习巩固知识。下载后可任意编辑3、动物气象员之游戏，增强幼儿学习的积极性。游戏：1、今日，我们认识了这么多的小动物气象员，也知道了它们是怎样向农民伯伯预报天气的，现在，我们也来当小小气象员来预报天气，好吗?2、介绍游戏方法：我们来看小动物的表现，认为是天快下雨的小朋友到“阴雨”标志这边来，认为是天晴的小朋友到“天晴”标志这边来。3、全体幼儿进行天气预报。活动延伸。《动物气象台》教案2活动目的：1、了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特别表现，知道动物是怎样预报天气的。2、使幼儿产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。活动准备：《动物气象台》的PPT课件、《夏天的雷雨》背景音乐。活动过程：一、激发幼儿了解动物会预报天气的愿望引导幼儿讨论，我们怎样知道天要下雨了？你们知道动物也会预报天气吗？二、听故事，理解故事内容（一）幼儿分段看课件，了解故事《动物气象台》下载后可任意编辑看幻灯2：师：小朋友，小猴子遇到谁了？幼：小花蛇。师：小花蛇对小猴子说什么了？幼：天快要下雨了。师：小猴子不信任要下雨，小花蛇又怎么说的？幼：小花蛇说：燕子低飞蛇过道，大雨顷刻就来到。我待在家里只要感到闷热受不了，就知道天快...
