学校理化生组工作部署本学期，教研组将围绕学校和教务处的工作部署，全面推进“学会学习”活动和“读书活动”，切实提高“教学六认真”实效
以学校“微笑文化”建设为抓手，积极构建和谐的人文课堂，促进师生共同发展，为教育事业做出积极贡献
一、深入推进教学“六认真”常规，继续探索教学“六认真”的实效性，讨论切实可行的低耗方法，从常态走向长效，使教学“六认真”向教学“六有效转变
二、加强校本教研，促进专业发展
1、加强学习培训，提高业务水平
参加各级各类培训、研讨活动；利用教研活动时间，学习新的教育教学理论，不断提升教师的现代教学理念，不断学习，以适应形势的发展与变化，跟上时代步伐
具体要求：30周岁以下的青年教师听课不少于15节，其他不少于8节
2、加强教研组建设，进一步提高教研活动的实效性
每单周五下午第六、七节课，在教师阅览室，深入开展“学会学习”专题研究，结合“微笑文化”建设，努力做到教研活动系列化、专题化
3、加强备课组建设，充分发挥集体智慧
积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度，加强备课的减负增效
备课组将教法研讨、学法指导、作业研究等作为备课组活动的核心内容，统一进度、统一作业、统一检测
各位教师主动承担组内工作，积极贡献个人智慧、寻求共同发展
三、深化教学研究，探索减负增效新途径1、深入推进“学会学习”活动，优化课堂教学，减负增效
组织进一步认真学习《市中小学深入推进“学会学习”课堂教学改革实施意见》，不断修改和完善学校“学会学习”课堂教学改革实施方案
要针对不同年级不同层次的学生，开展专题研究，进行学法指导，努力使学生从“要我学”到“我要学、我会学”的转变，优化课堂教学，积极构建和谐的人文课堂，达到减负增效
要认真组织学生进行自主学习，指导学生制定第1页共2页自主学习计划，教会学生自主学习方法，及时检查学生自主学习效果，提高学生自主学习能力
