高中语文-第2课-故都的秋同步教学课件(第2课时)-新人教版必修2VIP免费

第2课时一、基础知识(12分，每小题3分)1．下面加点字的注音有错误的一项是()A．凋．谢(diāo)潭柘．寺(zhè)屋椽．(chuán)落蕊．(ruǐ)B．细腻．(nì)平仄．(zē)椭．圆(tuǒ)歧．韵(qí)C．文钞．(chāo)橄榄．(lǎn)嘶．叫(sī)普陀．(tuó)D．鲈．鱼(lú)鲑．珍(xié)驯．鸽(xùn)譬．如(pì)B解析此题考查字音的识记。B项，“仄”应读“zè”。2．下列横线处应填入的词语，正确的一组是()(1)各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以________秋的部分，写得最出色而最有味。足见有________的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的________来的。(2)扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下________还觉得有点儿落寞。A．关于感觉感触并且B．对于感触感觉并且C．关于感觉感触况且D．对于感触感觉并且解析“关于”表示关涉，“对于”表示对象。此处应为“关于”。“感觉”，客观事物的个别特性通过感观在人脑中引起的反映；“感触”，跟外界事物接触而引起的思想情绪。此处前一个应是“有感觉的动物”，后一个应是“引起……感触”。“并且”，表示并列；“况且”，表示进一步说。此处应为“并且”。答案A3．下列语句中，没有语病的一组是()A．阅读文章，常常是把筛选、提取有价值的信息为目的，或汲取观点，或搜集论据，或感受文章情感。B．有了这“散文的心”，然后方能求散文的体，就是如何能把这心尽情地表现出来的最适当的排列与方法。C．《故都的秋》是一篇写景抒情的散文。“故都”两字指明描写的地点及深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。D．北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的是一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。解析A项，“把”应为“以”；C项，成分残缺，应在“深切的眷念之意”之前加上动词“含有”；D项，缺少主语，把“像花而又不是花的是一种落蕊”改为“像花而又不是花的那一种落蕊”。答案B4．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，________，________，________，________。花仰望着月，月俯视着花，瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。①近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树②远景是暮色苍茫的东山③山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空④地上竟然没有一瓣落花A．④①②③B．①④③②C．②①④③D．①②③④解析这一段文字叙述了月亮的变化(时间)以及眼前所见景色(空间)，从“还见不到月亮”之时所见的“远景”到“近景”再到“地上”，视角从上到下；从“暮色苍茫”到月亮升空，时间在向前推移，因此答案为C项。答案C二、文本阅读(18分)阅读下面文段，完成5～8题。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。5．“在南方每年到了秋天，总要想起……”一句，表达了作者怎样的心情？(4分)答：______________________...