新自由主义静海一中谭美微知识目标理解新自由主义的兴起的背景、基本观点以及影响。能力目标教师创设情境，学生在自主探究与合作学习中获得知识，发散思维，帮助学生理解新自由主义的特点。情感态度与价值观目标通过对新自由主义对各国尤其是中国产生影响的分析，帮助学生理性看待新自由主义，增强学生理论自信和制度自信。学习目标“滞胀现象”新自由主义重新抬头一、新自由主义兴起的背景一、新自由主义兴起的背景时间20世纪20-30年代兴起国家干预主义占上风（凯恩斯主义）时间20世纪70年代探究一：凯恩斯主义在实践中为何陷入困境，没能使资本主义国家走向真正的繁荣？国家干预对资本主义作用的有限性无法从根本上解决资本主义的基本矛盾理论本身根本原因一、新自由主义兴起的背景一、新自由主义兴起的背景时间20世纪20-30年代兴起国家干预主义占上风（凯恩斯主义）时间20世纪70年代探究二：表格中表明西方发达国家在70年代初以来发生了怎样的经济现象？年均经济增长率（％）失业率（％）70年代通胀率（％）1951-19601961-19701971-19801966-19731975西德8.64.72.80.93.611.1美国3.23.83.14.48.315.3日本7.911.24.81.21.932.5法国5.05.63.72.24.119.1英国2.82.91.83.34.743.9二、新自由主义的基本主张二、新自由主义的基本主张1.1.理论前提--三大假设货币学派（1）资本主义体系不稳，出现“滞胀”是各国长期执行凯恩斯主义财政政策的结果。（2）只要求只要求货币数量货币数量稳定地、有节制地增加。稳定地、有节制地增加。(3)(3)不需要政府干预私人经济，不需要政府干预私人经济，应让市场机制完全地充分地应让市场机制完全地充分地发挥作用。发挥作用。供给学派（1）认为大危机不是有效需求不足，而是政府错误的政策所致。（2）应当消除阻碍市场调节的因素。过多的政府行为排挤了私人的经济活动，而私人活动的效率要比公共部门高得多伦敦学派（（11）明确主张自由化，）明确主张自由化，强调自由市场、自由经营。强调自由市场、自由经营。（（22）坚持认为）坚持认为私有制是私有制是自由的根本前提。反对任自由的根本前提。反对任何形式的经济计划和社会何形式的经济计划和社会主义。主义。新奥地利学派（1）他们反对马克思主义，也反对凯恩斯主义，竭力鼓吹自由主义，崇拜市场自发调节而诽谤社会主义的计划经济。（2）认为由于社会主义的企业没有利润的动机，有的只是官僚控制，结果必然是资源的浪费。社会主义被合理经济制度所抛弃三大假设认为私有制最有认为私有制最有效率，最符合人性效率，最符合人性的永恒制度，是市的永恒制度，是市场经济唯一的基场经济唯一的基础。础。新自由主义核心内容11223344反对政府对经济反对政府对经济的过多干预，主张政的过多干预，主张政府作用最小化、市场府作用最小化、市场自由化。自由化。您的内容打在这里，或者通过您的内容打在这里，或者您的内容打在这里，添加标题您的内容打在这里，或者通过您的内容打在这里，或者您的内容打在这里，添加标题您的内容打在这里，或者通过您的内容打在这里，或者您的内容打在这里，添加标题英国拉美美国中国三、新自由主义的影响三、新自由主义的影响探究三：新自由主义对我国经济改革的启示探究三：新自由主义对我国经济改革的启示中国经济改革国家宏观调控市场调节的作用市场化改革所有制改革社会制度生产力发展的客观要求坚持公有制的主体地位私有化巩固训练•相同处：都是从供给侧入手解决经济发展问题，都注重激发市场的活力。•不同处：①供给学派是伴随资本主义经济“滞涨”现象而产生的，而我国供给侧结构性改革是面对我国经济发展速度减缓，供给侧动力不足，不能够满足消费升级的需求而提出来的。•②供给学派主张政府作用最小化。我国供给侧改革中则需要在有效的国家宏观调控下，充分发挥市场的作用。•③供给学派主张反对公有制，主张私有化，我国的供给侧改革是在坚持社会主义公有制的基础上进行的。
