第2讲“双百”方针和现代中国教育的发展一、“百花齐放”“百家争鸣”1.提出的背景:社会主义制度初步建立,需要让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用
2.提出:1956年,_______在中共中央政治局扩大会议上正式提出
毛泽东3.含义(1)“百花齐放”:_________上的不同形式和风格,可以自由发展
艺术问题学术问题(2)“百家争鸣”:_________上的不同学派可以自由争论
4.成就(1)学术领域:摩尔根学派和李森科学派之争会议的成功召开
老舍(2)文学艺术领域:______的话剧《茶馆》、郭沫若的历史剧《蔡文姬》、杨沫的长篇小说《青春之歌》等
5.曲折的年代(1)原因:由于政治运动的扩大化,特别是“___________”的到来,许多知识分子受到了伤害
文化大革命(2)结果:文艺和科学研究遭受很大挫折
6.文艺的春天社会主义(1)原因:“文革”结束后,党总结经验教训,明确文艺必须植根于人民生活
邓小平指出文艺属于人民,要为人民服务,为__________服务,并强调坚持贯彻“双百”方针
(2)表现:文学领域再次呈现繁荣景象,出现“反思文伤痕文学学”“___________”;学术讨论空前热烈
(3)发展:进入21世纪,中国文化正走向世界
二、现代中国教育的发展1.人民教育的奠基(1)措施①1949年底第一次全国教育工作会议召开,决定建立人民教育,确立教育要为__________服务,学校要向广大工农开门,大力提高人民的文化水平
国家建设②教育方针:进入全面建设社会主义时期,确定了__________的教育方针
全面发展全日制③教育制度:建立________和半工半读的学校教育制度
(2)成果国民教育文化大革命①形成比较完整的_________体系
②培养了大批社会主义建设人才
2.动乱中的教育:“____________”开始后,正常的教育秩序被打乱,教育质量下