鲁科版《有机化学基础》第三章教材分析鲁科版《有机化学基础》第三章教材分析一、有机化学基础模块的总体定位和功能本模块教材突出物质的结构决定性质这一主线，建立起结构、性质、反应、合成之间的有机联系，将多种类型的有机物的繁多性质和反应，以及合成与应用串联为有机的整体。具体表现为：第一章（有机化合物的结构与性质烃）：初步建立有机化合物结构与性质的联系，以烃为载体进行说明；第二章（官能团与有机化学反应烃的衍生物）：建立有机反应与结构、性质、有机化合物的联系，以烃的衍生物为载体进行说明；第三章（有机合成及其应用合成高分子化合物）：建立合成、应用与其他各要素的联系，以合成高分子化合物为载体进行说明。二、有机化学基础模块内容编写的特色和创新教材首次引入“有机合成”的章节，凸显有机化学的价值。采用案例教学的策略，引导学生初步理解有机合成的基本思路和方法，实现对官能团和各类有机化学反应的综合认识和应用。三、第三章教材整体说明1．课标与教材的关系课标要求教材内容主题1有机化合物的组成与结构有机化合物有机化学反应结构（碳骨架官能团）性质合成应用（1）通过对典型实例的分析，初步了解测定有机化合物元素含量、相对分子质量的一般方法，并能根据其确定有机化合物的分子式。（2）知道通过化学实验和某些物理方法可以确定有机化合物的结构。主题4合成高分子化合物（1）能举例说明合成高分子的组成与结构特点能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。（2）能说明加聚反应和缩聚反应的特点。（3）举例说明新型高分子材料的优异性能及其在高新技术领域中的应用，讨论有机合成在发展经济、提高生活质量方面的贡献。2．本章教材在全书中的地位本章内容是前两章有机内容在社会生产和生活中的具体应用，是前两章有机知识的延伸、深化和综合。3．本章整体框架与内在联系有机化合物碳骨架碳骨架官能团官能团有机物有机物性质性质合成应用有机化学反应第一节有机化合物的合成第二节有机化合物结构的测定第三节合成高分子化合物第一节有机化合物的合成有机合成的重要应用4．课时安排四、各节教材解读第一节有机化合物的合成1．本节教材主线见演示文稿2．本节内容的评价标准·初步了解有机合成路线设计的基本思路；·知道有机合成设计的一般程序，能对给出的合成路线进行简单的分析和评价；·能够运用逆推法设计简单有机分子的合成路线；·了解使碳链增长、缩短的反应类型；·综合各类有机物间的相互转化关系，知道在碳链上引入特定的官能团的反应途径；·认识卤代烃的组成和结构特点，掌握卤代烃的重要化学性质。3．本节教材的几点说明3．1碳骨架的构建第一节有机化合物的合成3课时第二节有机化合物结构的测定3课时第三节合成高分子化合物2课时本章复习2课时有机合成的流程明确目标化合物的结构设计合成路线合成目标化合物对样品进行结构测定实验其性质或功能大量合成第二节有机化合物结构的测定第三节合成高分子化合物有机合成·设计意图：唤起学生对已有知识的回忆，为有机合成做基础知识铺垫，同时也是在烃和烃的衍生物知识学习结束后，引导学生从增长碳链的视角对学习过的有机化学反应进行复习和整合。·实施建议：1、引导学生有序地回忆从前所学的能够引起碳链增长的反应。2、让学生充分讨论这些反应是通过怎样的反应类型或与何种反应物反应实现碳链增长的。3．2官能团的引入与转化·设计意图：帮助学生整理有机反应中官能团引入的方法。从官能团转化的视角认识和应用有机化学反应，进一步体现了前面学习中建立起来的有机化学反应分析框架对学习的重要作用。·实施建议：1、引导学生有序回忆从前所学的官能团转化的反应，在这里丙烯中碳碳双键向其他官能团的转换只是一个例子。2、让学生充分讨论起始物的特征，明确是通过怎样的反应类型实现了从起始物官能团向生成物的官能团转化的。3．3卤原子转化成羟基的反应·设计意图：有关卤代烃的内容，在本教材中没有以专题的形式出现。教材在这里以这样的形式安排卤代烃的取代反应和消去反应，目的在于：（1）强化卤代烃在有机合成中的官能团转化中的功能和作用；（2）整合卤代烃。·实...
