1/6“国培计划（）”——示范性远程培训项目幼儿园骨干教师远程培训项目班级培训简报重庆市班编辑：傅焱第期总期一、卷首语阳光明媚、秋高气爽的一周，好天气带给大家好心情，令大家干劲十足。虽然老师们的共享和作业堆积到让我看得眼花，但看到老师们在忙碌之余努力地抽出时间完成任务，还是觉得很感动。其间，还有些老师遇到许多的困难，但都想尽办法克服，完成作业，感谢积极参与学习的老师们。二、培训小结在这一阶段的学习中，出现了很多精华贴子，除李冬梅老师因无法进网站还无分数外，其余老师都已经加入到视频学习中，并积极回复参与讨论。同时，共享的有价值的文章也非常多。在师生交流栏目中，罗红老师发表了多篇日志。互助答疑里，几位老师的提问已经得到了专家的答复。本期学习统计具体数据如下图：2/6其中分以上的老师有分的老师有：其余老师均在六十分以下，请加油。看教案进展图，前五章的学习除个别老师因故没参与，其奈我何老师基本完成，现在主要集中在后五章的学习。“国培计划”——幼儿园骨干教师远程培训项目培训效果调查问卷还有位老师没有完成；《幼儿园骨干教师综合素养及专业能力提升培训》反思总结有位老师没有完成；推荐资源与评论还有位老师没有完成，请大家不要忽略了这几个版块的任务哟。3/6三、共享作业在十位完成了总结的老师中，我想共享一下凌丽老师的总结：《幼儿园骨干教师综合素养及专业能力提升培训》反思总结幼儿教师是幼儿园教育的实施者，教师的素质直接影响着幼儿教育的质量，所以新时期幼儿园骨干教师应具备以下综合素养和专业能力：一、拥有健康的人格幼儿正处在个性形成时期，可塑性最大、模仿性最强，教师在他们心目中具有相当高的威信，幼儿不仅要有强壮的身体，而且要拥有健康的心理。教师既要性格开朗，进取心强，人际关系和谐，又必须有效地适应变化着的社会生活环境，更要对幼儿的身心健康、潜能发挥产生积极有效的影响。二、良好的职业道德、要有执着的事业心。、要自信、自尊。、要有良好的自我形象和个性品质。、要有爱心和童心。、要有较强的沟通能力。、要有较强的组织教育活动的能力。教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。、要有自学能力。幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。三、良好的心理素质幼儿教师必须有爱心和高度的责任心。高尔基说过:“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”首先，我们幼儿教育就是“爱”的教育，对待孩子以“爱”为首，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。每一个充满爱的教育活动，都仿佛在为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并且让孩子感受到教师的博大胸怀和崇高境界。坚持采用正面教育，以幼儿为主体，真正做到因材施教。四、丰富的幼儿教育专业知识和技能。、要有正确的教育目的观、选择灵活多样的教案方式、形成合作探究式的师幼关系、赋予教师爱的魔力
