五年级语文教学工作参考计划 (2) VIP免费

五年级语文教学工作参考计划(2)一、教学要求和目的：1、识字、学词和练句使学生自主识字学词练句，在运用中接着体会，还要组织学生交流，通过交流查漏补缺。对错别字、病句的咨询题应当结合学生的实际进展教学。那些带普遍性的错字病句，要发动学生讨论如何处理咨询题。只有亲密联络学生的实际，才能更好地调动学生自觉学习的积极性，根本知识的教学才能更有针对性，效果才能更好。2、阅读学会阅读的方法、养成阅读的好适应。学会写摘录笔记、批注笔记，并用来自读。培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好适应。3、习作以认真阅读为前提、感受为主，抓重点写，留意错别字和病句，提出评语的语言要求。用典型引路，能够比照修正，修正本人的习作，并主动与别人交换修正，做到语句通畅行款正确，书写标准、整洁。4、口语交际与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表本人的意见。表达要有条理，语气、语调适当。5、综合性学习制订能够实行的小组活动打算，自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是学生的主动精神、制造性和合作认识，是提出咨询题、分析咨询题、处理咨询题的才能得到提高。二、、教材简析：本册教材秉承了前八册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册教学内容共有6个单元，每个单元仍然由主体课文和“语文百花园”两部分组成，以保持教材的连接性。三、学生根本情况分析我们班45人，思维活泼的半数，小孩个性较强，多数学生对语文感兴趣，有较好的学习适应，掌握了一定的阅读和写作方法，乐于读书和积累，但是有少部分学生学习态度不端正，自主学习才能差，家长又疏于教诲，因此知识面狭窄，语言表达才能差，动手动脑才能差，更需要关注他们。四、教学方法设计：充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。注重培养学生自主学习的认识和适应，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓舞学生选择合适本人的学习方式。老师应转变观念，更新知识，不断提高本身的综合素养。努力改良课堂教学，整体考虑知识与才能、情感与态度、过程与方法的综合，倡导启发式、讨论式教学。充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的时机。注重情感、态度、价值观的正确导向。遵照学生身心开展和语文学习的规律，选择教学策略。五、教学课时安排：按照课程打算和教学内容合理安排教学。六、教学评价方案1、评价原则以人为本的原则、鼓舞性原则、开展性原则。2、评价内容识字写字、朗读背诵、课外阅读、3、口语交际：能用一般话交谈，说话文明得体、声音洪亮;能清晰明白表达意思;能转述别人说话的内容;能详细生动讲述故事。5、习作表达：留心观察、积极体验，有些日记或随笔的适应;乐于写作、乐于修正习作;能写出条理清晰、内容详细、语言生动、有真情实感、有一定的中心的文章。6、综合性学习：能利用图书、网络等信息渠道查找材料，运用材料处理学习和生活中的咨询题;能筹划和施行简单的校园和社会活动，能写活动打算和活动总结;能针对热点咨询题或电视电影中的故事和形象组织讨论、进展专题演讲。