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碎片内容
用“榜样”来促进学生的学习“身教胜于言传”教师要时刻记住
自己就是学生的榜样，对学生具有重要的示范作用
特别是低年级的学生，往往对父母的说教无所谓，而对教师的话奉若神明
因此，教师一定要以身作则，须知“正人先正己”
如果要求学生作业整洁，那么老师板书就要字迹清楚，设计合理，让学生得到美的享受
同时也可以在学生中树立榜样
每过一个星期可将学生书写规范、字迹工整，格式正确的作业挑出来，让全班学生品评
对学生的优秀作业除口头表扬外，还作为样板，列入专栏
这样做，既促进了学生良好作业习惯的养成，又激发了学生学习的积极性
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读万卷书，行万里路。
