未成年人思想道德建设工作报告xx市xx中学坐落在风景秀丽的xx市东部，始建于20世纪60年代，是隶属XX县区教育局所辖的一所集中小学于一体的标准化学校、xx市特色教育先进单位、市基础教育名校。分三个校区，总面积10万多平方米，建筑面积4.6万平方米。现有教师300人，共83个教学班，在校生4000余名。教育技术装备省优部优，设有理、化、生实验室、微机室、体、音、美、多功能教室、德育展览室、心理咨询室、图书馆等100余间标准化教室;多功能体育馆等现代化教学设施省内一流。经多年探索实践，形成了促进学生全面发展，成就教师职业追求，实现学校持续发展，办人民满意的特色学校的办学理念。xx年以来，我校把感恩孝亲，心灵导航特色教育，作为未成年人思想道德建设工作的核心扎实深入的开展起来，在全区范围内得到推广。一、抓住契机、开展活动随着网络文化的兴起、大量外来文化的不断侵入，对青少年产生了不良影响。一些学生对中华传统美德逐渐淡漠;独生子女自私、孤傲、以自我为中心，缺乏亲情;尤其是一些单亲家庭子女消极处世、嫉妒他人、抱怨社会;漠视先辈们的奉献精神;不服从师长们的管教;触犯学校和社会的禁忌，容易迷失自我。我校依据青少年的这些心理特点，针对当今社会形势，结合校情、学情，探索出一条积极有效的未成年人思想道德建设工作的新途径。以此作为我校开展未成年人思想道德建设工作的切入点和出发点。显示出孝道和感恩在中华传统道德中的重要位置，使感恩教育走进心灵。二、统一思想，健全组织。xx年初，自从开展感恩孝亲、心灵导航未成年人思想道德建设系列教育活动以来，我校始终坚持三抓的作法：品德从孝亲抓起，文明从说话抓起，行为从习惯抓起。专门成立以校长为核心的领导小组。建立健全长效机制，党、政、工、团、师等组织紧密配合，共同开展工作，把未成年人思想道德建设的软任务当成硬任务来抓。深入学习《教师职业道德规范》、第1页共2页《公民道德实施纲要》;使教职工真正成为传道授业解惑的人伦之师表，真正成为学生成长的奠基者和引路人，真正成为学生心中传统美德的传播者。人人争做视生如子的爱生模范、以身作则的正已模范、安身立教的敬业模范、甘为人梯的奉献模范。三、营造环境，创设氛围。一是开展未成年人思想道德建设从打造育人环境入手。创设育人环境，环境优雅，绿树红楼。芳草鲜美，绿树拂风。书声朗朗，琴韵悠悠。把《二十四孝图》引入校园画廊，编印感恩教材，从感激父母养育之恩、老师教诲之恩、他人帮助之恩、祖国惠泽之恩等四个层面，探索了家庭、学校、社会三位一体的未成年人思想道德建设新模式。二是每年定期由专人负责，轮流培训一批骨干学生担当感恩孝亲宣传员、讲解员。每年新生入学之际，向各班轮流讲解二十四孝感人至深的感恩孝亲故事。然后，组织各班分别召开《体验亲情》观摩班会，邀请部分家长、社区代表参加，讲事实、谈感受。以身边事述亲情，感动了家长、感动了社会。接下来，利用板报、手抄报等校本资源媒介广泛宣传孝亲典型。学校为学生每人印发一本《孝亲手册》，供日常学习体会。每月制定出孝亲日，书写《孝亲报告》，座谈孝亲体会。每年按学孝、行孝、评孝三步，评选出孝亲小明星。最后向全校和社会公示。第2页共2页
