班主任家访工作参考计划范文一、家访的现实意义新课程标准的施行以及现代教育方式的开展告诉我们，单纯依托教师是搞不好教育的，必须和家长亲切配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联络沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面理解小孩的情况，选择有效的教育方法，使小孩们个方面的素养得到健康全面的开展。因此教师要想提高学生的素养，治理好班级，必须全面理解学生。只在学校理解学生是远远不够的，必须也要理解学生在家的表现，这就需要教师也要理解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以理解家长教育小孩的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此教师必须进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划如下。二、本班学生家庭教育情况分析本班学生大部分居住在联队，学习根底较为薄弱。学生素养的高低往往也和家长的素养有着亲切的关系，会教育小孩的家长，他的小孩的素养是不低的。有些家长往往把本人的思想强加在小孩身上，把本人的希望强加在小孩的身上他们总是希望小孩能理解本人，能明白家长的苦衷，而却不去理解小孩的心理，不明白教育应遵照儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。还有部分学生家庭教育情况不容乐观，家长们对教育的投入特别少，除了给小孩交学费以外，就特别少有其他的教育投资了，更谈不上给小孩订阅课外读物了。这就在特别大方面造成小孩阅读面狭窄，课本以外的知识理解的特别少，给教师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育小孩是教师的事，把小孩交给教师就算完事了，小孩的成绩好坏和本人没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更没有认识到本人所肩负的责任，把教育小孩的事推脱的干干净净。三、家访目的和要求1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现，2、理解学生家长教育小孩的方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建议。4、向家长提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和气，要与家长共同讨论教育小孩的征询题。7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。8、家访后要及时记录和整理，不断总结经历教训。四、家访重点1、后进生，查找落后的缘故及在家表现。2、优等生，理解在家表现及家庭教育情况。3、征询题生，随机家访。五、家访时间安排家访一般不占用教学时间(特别情况除外)，主要安排在双休日，一天可访征询3—5人。
