特岗教师岗前培训参考心得体会5篇特岗老师岗前培训心得体会(1)20xx年10月22日上午，我怀着无比激动的心情来到上海参加“国培计划(20xx)”——特别教育骨干老师培训工程华东师范大学聋教育班的学习。光阴匆匆，如白驹过隙，为期十天的培训学习转眼间就完毕了。回忆这弥足宝贵的十天的培训学习生活，紧张、充实、欢乐，能够倾听各位特别教育专家们的讲座，得到他们的悉心指导，感遭到在理念上得到了洗礼和素养上得到了锤炼升华。这十天来，国内专家及华东师范大学的各位专家教授高屋建瓴的专题讲座，令人醍醐灌顶，时时回味。季佩玉教授引领我们系统理解了聋哑学校新课程改革的理论与实践的最新成果，道出了聋哑教育课程理论的真理;黄昭明教授、季佩玉教授、赵航教授、刘巧云教授、卢红云教授等分别对医教结合背景下聋教育的改革与开展、聋校课程设置方案与课程校本化研讨、听力检测与人工耳蜗、听觉功能评估与训练、言语功能评估与训练等课程理论进展了系统而又专业的分析与指导，指引我们从课程、方法、技术三个层面探寻教学之路;杜晓新教授、季佩玉教授、朱友涵教授、金育萍教授则从聋生认知才能评估与训练、语文教学、数学教学、聋生身心开展特点及教育对策等方面启发我们关注学生的特征，注重教学研究，促进学生习惯性开展;周红省教授、程旭教授、杨福义院长则从学前及低年级聋生教育康复课程设置及案例分析、聋教育中的家校互动、单一被试研究方法作了真切的描绘，让我们对特教开展的将来有了前瞻的认识与决心。特教专家们用生动的语言、精到的讲授、鲜活的实例博得了阵阵掌声与发自内心的赞美，精彩而又务实的讲授给我们带来了全新的体验，开辟了我们的专业视野，处理了许多困惑迷茫，使我们的专业精神、专业素养与专业技能水平有了明显的提升。本次培训中还安排了两次对上海特校的调查学习活动，这同样让人印象深化，深受鼓舞和鼓舞。闵行区启音学校树立了“医教结合”的办学思想，积极开展残疾儿童康复与教育相结合的专业特色课程;闵行区启英幼儿园积极开展学前教育，对聋哑儿童实行“可视音乐干涉治疗”的新课程、新方法的实践研究让人惊喜赞美;卢湾区第四聋校特别教育学校“高期望教育”理念引领下的“医教结合”教育体系研究成果菲然，口语教学成效明显让人惊叹;闸北区小小虎幼稚园实现“聋健交融”理念下的“自助开展”教育声闻宇内，成绩令人瞩目。这些特教精品学校，充分展示了上海市特教开展“祖先一步、引领全国”的独特风范，将“理想的特别教育”形态真切地展如今学员面前，激发了我们的理想与热情，鼓舞着我们去考虑和制造。十天的学习尽管短暂，但却收获颇丰。培训学习让我们更新了教育理念，指明了开展方向，今后的工作中我们要理论联络实际，立足本职岗位，静心专业，潜心育人，为本地特别教育事业的开展作出奉献。特岗老师岗前培训心得体会(2)八月下旬，我得到了一个特别好的时机——特岗老师，特岗老师是一个支持农村教育的重要举措，教育局特别注重，因而进展了一个岗前培训。尽管只有短短的几天时间，却让我收获颇丰，感遭到了不一样的课堂，同时关于我们这些新任老师来说能够再次回到学校给本人充充电，我感到特别的荣幸，特别快乐，这关于我以后的教学工作的提升有特别好的借鉴和协助作用。此次培训的内容主要包括：《如何上好一堂课(一)和(二)》，《如何做好班主任工作》，还有一些数学学科，英语学科上课的方法等，通过此次培训，我得到了特别大的收获，接下来我将谈谈这期间所得所感。第一，这次培训是我对老师这一职业有了更深的认识。课改下的新老师担当着更加重要的角色，韩愈说：“师者，传道，授业，解惑也”，因而老师首先是文化知识的传播者，这要求老师必须有过硬的专业知识素养，同时还要不断学习，多读一些好书，在书中悟出教学理论和新的教学方法。其次，老师是典范，学生都有“向师性”，这就要求老师要提高本身道德思想素养，老师的一言一行都对学生的思想、行为、质量都有潜移默化的妨碍，学生接受教育的过程也是人格完善的过程，通过老师无形的人格力量引领学生成长。再次，老师应是学生的朋友，在人格上老师与学生是平等的，老师与...
