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现代远程教育校长培训心得体会现代远程教育发展到现在已经有了一定的基础,积累了许多经验,取得了较好效果,但仍存在许多问题与矛盾
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现代远程教育校长培训心得体会篇120xx年7月17日,我参加农村小学校长现代远程理论的学习,通过为期三个月的学习,使我不仅更深层次了解教育政策法规,而且准确把握《农村义务教育政策法规》《校长专业发展》《未成年人思想道德教育实施策略》特别是《校本培训设计》为谁培训设计
如何整合和利用培训的内容
有了进一步的了解
尤其是《薄弱学校改造的对策》《校园安全》等课程学习,使我深刻认识到这次培训学习,不仅是一次理论性学习,更重要是如何把理论学习和实践有机结合,来更有效指导学校工作,努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求
为此,我个人有以下三点体会:一、通过校本培训班学习,树立了创新的观念和思维,实现学校教育的稳步发展
例如:在学习《农村义务教育新课程的实施》使我深刻认识到农村课改几年来也取得可喜的变化
教师的理念、学生的学习方式在改变
但在不断变化的前提下,对新课程实施影响因素依然存在,不同水平的人更加深刻理解课程实施为成功课程实施创造条件
如《校本培训设计》以往我们当校长的忽视理性认识,认为教师的继续教育培训是有关教育行政部门的事情
但通过学习有关教育法,进一步增强了学校校长的责任感,它是教育法律法规规定的权利和义务
中小学教师必须参加五年一轮的继续教育
促使基层学校一定制定好《教师岗位培训实施方案》通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则,进一步要求教师结合实际,立足教学实践,由学校和教师自主开展
不必脱离工作岗位,教学中需要什么
教师需要补什么
只有一线的教师知道
因此,学校必须把教师继续教育培训工