班主任研讨会：错出来的精彩参考发言稿班主任讲座的讲话：精彩的讲座一名丹麦警察从一个骑红灯的男孩身上发觉了骑自行车的天赋。四年后，这个男孩成了自行车奥运冠军;麦克劳德总统面对那个顽皮的学生，他杀了他的狗并看到了它。这是他对生物学的浓重兴趣。“惩处”的智慧最终由获得诺贝尔医学奖的生物学家实现。中选拔队的教练向徐海峰开火时，大部分子弹都向一个方向偏离了目的。他发觉了本人非凡的稳定性，并在奥运会上获得了打破。许多例子充分证明，缺点往往包含宏大的潜力，而且有价值不容低估。因而，老师理性地对待学生的缺点，深化挖掘，最大化“照明”是一项重要的责任。今天，我将谈谈如何处理学生在教育治理过程中所犯的错误。首先，有时错误是一种资源学生的错误有时是一种资源。它不仅暴露了学生思想和行为的缺陷，也为教育制造了时机。面对学生的错误，他们应该对本人说：时机马上降临。有一天，两个学生由于一件小事情起床，我打给他们，在我说话之前，他们互相指责并冲到了脸上。我不得不对他们说：'你心情不好。通过这种方式，您将等待一段时间来谈谈您本人的缘故。首先想想你本人的错误。我来谈谈其别人。“当学生讲完后，我告诉学生，假如他们遇到咨询题，他们只想先犯错误。他们会特别平静，他们的情绪会更好。否则，他们越是想到别人，他们就越生气。只有承认错误，你才能纠正错误！因而，在平时，我开场关注学生在犯错时的处理方式。一天早上，一些小女孩上学迟到了。他站在教室的门口，脸红了，说：'老师，我迟到了！“学生正在看着他。我抓紧说：'没关系，老师不会说你。每个人都好奇地看着我。我说，'你英勇地承认本人的错误。我特别为难地见到你。你这么有认识。老师不仅特别理解你，还特别感激你，老师如何批判你呢？那些明白错误的人一定会试图纠正它，对吧？“她点点头，然后走回座位。我只是想让学生明白他们犯了一个错误，并试图改变。还有一次，两个小男孩又在玩。当我咨询起时，一个小男孩居然说：'老师，这对我不好。我先打败了他。“我立即确保小孩正在做正确的事，并咨询另一个小孩：'你想说什么？“小孩也对他说错了。因而，我赞扬了班上的两个小孩，并告诉学生们“由于老实，所有的错误都会被饶恕，犯错误并不可怕。可怕的是，我不明白我犯了一个错误，我不纠正我的错误！“几天前，学生李瑶在去学校的路上过马路。他来到全班并承认错误。因而我对学生们说：“李瑶的错误提示我们不要过马路。穿上这条路是特别不平安的。说说为什么过马路不平安？“学生们开场议论它。我也明白他们明白过马路的危险，他们必须明白！所以，学生会犯错误，明白本人错了，并试图改变。有些学生不会尝试改变，有重复的错误，而波浪的声音仍然存在。在这个时候，我们必需要有一个小的惩处，例如，复制一些短期和教育的。小故事，名言，不仅不会让学生感到疲乏，而且还会让学生接受教育并理解真相。其次，有时错误是一种唤醒在学生日记的那天，我打开了包玉帆的日记，被吸引了。宝玉帆，一个一般可爱的小聪明女孩，在她的日记中写道：“妈妈，我想告诉你，我的同学，普林斯，能够关怀这个班级。总是把事情带到课堂上，而不是像我一样。每当班上缺乏枷锁，王子就会带来;每当班级缺少鱼缸时，王子都会带来它。王子的家人确实特别有钱！“当我读到这篇文章时，我忍不住笑了。事实上，王子是一个有着惊奇性格的小男孩。他总是特别关怀班级。特别是当他每年开场上学时，他的父母总是为课堂预备漂亮的花朵。放在教室的窗台上，班上的学生和来我们班的老师会有一种特别温馨的感受。尽管他的家是日用品店，但他和他的父母却无私。爱总是让我感到特别欢乐，但这些必须与赚钱无关。我决定纠正他的错误。当你在语言课上时，站在学生面前。我微笑着看了包玉凡的日记，并真诚地告诉同学们：'鲍玉但凡个仁慈的小孩。他确实感遭到王子和他父母的关怀和爱，因而他有爱。人们都特别钦佩，特别好！“我想告诉学生，不管谁关怀我们，都不会被视为理所所以。我们可能无法回归，但我们必须感到欢乐，我们必须明白如何感恩。我接着说：'王子和他的父母与我们的关怀和金钱无关，他们与他们...
