伟大的理想，无悔的选择参考演讲稿尊敬的各位评委、领导、各位老师们：大家上午好!今天能够站在这个地点，来演说“身正为范，德高为师，沤歌师德师风”我感到特别的荣幸!我演讲的标题是“伟大的理想，无悔的选择”。从儿时起，当看到博学多才的老师们站在三尺讲台上，细心耐力地为我们讲解标题时，他们那种对工作的热忱和对社会的无私奉献，我打心眼儿佩服他们。也确实是从那时起，我的理想确实是长大后当一名合格的人民老师，直至后来决然地选择去读师范，走上今天的工作岗位。这次，由于学校领导的信任与栽培，毕业后我就顺利地当上了四年级的班主任。接到通知后，我是既兴奋又紧张，生怕本人出岔子。从学生到老师的角色转换让我大概已竭尽全力，但我却时刻谨记着”身正为范，德高为师”。是的，在这段时间的工作磨练中，也让我对老师的含义也有更深入地认识。作为一个新的老师与班主任，开场时我无法权衡好与学生之间的关系，总是彷徨在严峻与亲切之中。刚开场的接触，我特别少露出笑容，凡事都一本正经。起初我并没觉得有什么不好，但是慢慢地我发觉小孩们总是和其他任课老师亲，而和我这个年龄差距并不大的班主任却有着不小的心灵上的间隔。反省以后我才觉察，我平日里给他们的间隔感让他们拒我于千里之外，我开场学着如何和他们交谈，如何走近他们的世界。这时我才得知他们的心灵是如此的丰富多彩。他们收获了一个朋友，而我却收获的却是一群朋友，何乐而不为呢?有人说儿童是一本书，是一本不容易读明白的书，但要成为一名出色的老师就必须去读它，同时读一辈子。小学生是一个特别的群体，他们天真可爱、爽朗灵巧，但是淘气爱动的天分让我又多了几分不安。每天的下课铃声反而使我绷紧神经。只有当他们在我眼睛所视范围内我才觉得安心。和他们说话我从来都是和风细雨;即便对做错了的小孩，也总是耐心的指出，特别少大声呵斥。和他们玩丢手帕的游戏，当我被抓时，他们会毫不客气的惩处我，这时我感到老师的一种含义——朋友;由于我们学校特别特别，是属于留守儿童学校。特别多学生爸妈均已出外打工，小孩便无人照料，送来学校托付。小孩都是父母手中的宝贝，关于初次离开父母，寄宿学校，面对新的同学老师等各种要素，所以有特别多小孩会产生不习惯感。特别是每当看到其他通宿生背着书包回家时;每当有家长来看其他同学时;每当，每当...我都会看到小孩们眼神里流露的是羡慕，而后是失落，由于他们也特别想本人的父母。印象最深入的是有一次，我们班的徐敏同学感冒了，哭着吵着特别想回家。看着她伤心的表情，内心特难受，我大概也看到儿时的本人，也本着老师的职责，我悄悄摸着她的头，握着她的手，特别深入地抚慰她一番儿，直到她情绪稳定，我才决定让她拨通她妈妈的。看着她喜笑颜开的和她妈妈聊天，容许会好好读书时，我感到欣慰极了。后来，在关注我们班这些留守学生时，我通过去各寝室参观他们的生活起居、通过全班性的游戏、通过一对一的沟通交流等途径，我发觉这段时间他们的各方面都已逐步改善，开场将学校视为他们的温馨小家，朝夕相处的同学也已成为他们的兄弟姐妹。这并不是我在吹嘘与夸大什么，而是我从他们的谈话中得来的感受。现在看着他们每天的茁壮成长，欢乐地无忧无虑，我再一次深入的体会到了这份太阳底下最崇高的事业所带给我的生命价值，同时在品味为人师者的种种滋味后，我愈来愈感受到，本人离不开这个职业。也确实是从那苏霍姆林斯基说：“一个好的老师意味着什么?首先意味着他是如此的人，他热爱小孩，感到跟小孩交往是一种乐趣相信每个小孩都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关怀小孩的欢乐与悲伤，理解小孩的心灵，只因都不忘本人也曾经是个小孩。”因而，我明白得了教育小孩要从爱开场。课堂上我对每个小孩要求都特别严格我告诉我学生：我宁愿你们现在我批判，而临时记恨我。也不希望你们今后长大了，我当初不闻不咨询而怨恨我。记得一次我布置的作文《写给仇老师的一封信》，能够写想与老师分享的小机密;给老师在生活与工作中的小建议与讨教的一些咨询题;假如老师在平时错怪你的地点,也能够以文字的方式表达出来.后来我看了他们写的：仇老师，你是...
