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做好党建教育促使社会发展五篇集合【导语】:我们应当坚持学以致用、知行合一,迅速把新思想的学习成果转化为推动改革发展稳定的有效举措
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【做好党建教育促使社会发展】一近期,黑龙江省委办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的实施意见》,并发出通知,要求各级党委(党组)结合实际认真贯彻落实,进一步调动和激发干部队伍的积极性、主动性和创造性,为推进全面振兴发展、建设现代化新龙江不懈奋斗
坚持正向激励主基调,鲜明释放出促进干部积极作为、奋发有为的强烈信号
加强平时考核、完善政绩考核、改进年度考核、探索差异化考核,着力构建完整的考核工作链条,并把贯彻执行中央和省委决策部署情况作为考核重点,采取集中反馈、谈话提醒、整改督查、组织调整等方式,全面运用好考核结果,激励引导各级干部围绕中心履职尽责、立足大局真抓实干
要大胆选拔敢担当善作为的干部,对在下一级党政正职岗位上干事创业、实绩突出、特别优秀的干部,可以直接提拔担任上一级党政正职;对坚持原则、敢抓敢管、不怕得罪人的干部,对其民主推荐、民主测评结果要客观分析,使用时不唯票取人
聚焦不能为、不想为、不敢为等问题,有针对性地提出对策措施
围绕解决不能为的问题,提出坚持业务培训与实践锻炼两手抓,充分利用各类培训平台,用五年时间将各级干部轮训一遍;采取上挂、下挂和外挂等形式,加大实践锻炼力度,增强干部担当作为的本领能力
围绕解决不想为的问题,提出坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,深刻领会新时代、新思想、新矛盾、新目标,充分认识龙江发展既面对重大挑战、更面临难得机遇,增强干部的政治担当、历史担当、责任担当
围绕解决不敢为的问题,强调要区分正常检举揭发和诬告陷害,对