学校政教处工作参考计划(3)一、指导思想以"三个代表"重要思想和科学开展观为指导,以校园经典文化教育为主线,以日常行为标准教育为根底,实在加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育
探究加强学校德育工作的新途径,以德育人,营建良好的校园文化气氛,进一步提高学生的思想道德素养和文明涵养,最终促进学生养成教育的构成
二、详细工作(一)德育工作1、学高为师,"德高"为范
每一位老师,首先应该是一位德育工作者,然后是一位学科老师
欲成材,先成人
学高为师,"德高"为范,老师理应是学生德育工作的典范
老师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、典范示范等方面,要为人师表,以身作则,力争成为学生品德的楷模
2、经典文化教育为主线,促进良好行为适应的养成
以《弟子规》为主要学习内容,开展中华民族传统文化教育活动,狠抓学生行为标准养成教育,发挥校园文化的育人作用,营建和谐文明的文化气氛,创立和谐校园
通过主题班会、诵读经典等活动,大力加强文明礼仪教育
从师生互相敬礼、鞠躬开场,构成良好的道德礼仪适应
运用行之有效的教育方式,对学生进展传统文化教育
3、狠抓根底文明建立,营建学校德育环境
好适应是长期坚持训练的结果
接着深化开展以创"文明校园"、"文明班级"、"文明学生"、"文明寝室"等活动,完善评比制度,提高升旗仪式和两操质量
明确文明学生标准(即穿着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活简朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关怀集体、热爱劳动),通过开展班级竞赛,力求做到人人深化明白,个个自觉执行,提高学生涵养
4、加强学生干部队伍建立,发挥学生治理的主体地位
要倡导学生自主治理,发挥先进学生的作用
通过学生会、共青团等学生组织,多渠道开展德育工作
以团总支为领导,在活动中培养学生会干部,锻炼班干部,提供锻炼时机,提高他们的自我约束才能和治理才能,充分发挥学生会等学