学科带头人培养参考计划22020学科带头人培养打算为加快我校老师和科研队伍建立，健全人才培养体系，依照《中华人民共和国老师法》和《中华人民共和国高等教育法》，和《醴陵市陶瓷烟花职业技术校园2006—2010年开展规划》的要求，特制定《醴陵市职业中专专业(学科)带头人培养对象选拔方案》。一、选拔专业(学科)带头人培养对象的目的透过专业(学科)带头人培养对象的选拔，营建校园浓重的学术气氛，激发广大老师的教学、科研的热情，提高校园教育教学质量和科研水平，不断提升我校办学的整体水平，提高办学效益，促进教育事业的开展，发挥学科带头人对其他老师的带动和辐射作用，不断提高我校老师队伍的整体水平。二、选拔专业(学科)带头人培养对象的范围选拔专业(学科)带头人培养对象在全校开展，包括专任老师、兼职老师、实验实训治理人员、其他教辅及教学治理人员。三、选拔专业(学科)带头人培养对象的条件1、热爱袓国，拥护中国共产党的领导;有强烈的事业心和职责感，具有良好的职业道德;具有创新认识和开辟精神;有较强的协调、合作潜力。2、年龄在45周岁以下，具有大学本科以上学历和中级以上专业技术职称(硕士研究生以上学历优先)。3、根底理论扎实，学术水平高，知识面宽广，用心参加教育教学改革，承担教学任务，教学效果好，具有培养成为学科带头人的潜能。4、有必须的教学科研潜力，有论文在市级以上论文评选中获一等奖，或在省级以上论文评选中获二等以上奖励，或有论文发表。5、近三年内从事过专业课教学和研究。四、选拔专业(学科)带头人培养对象的程序1、老师本人向教务处提出申请。2、教务处按照选拔条件，对申请人考核，提出明确的推荐意见，并填写《专业(学科)带头人培养对象申报表》及学历证书、职称证书、获奖证书及代表本人学术水平的论文或论著1篇(部)交教务处。3、在校园必须的范围内进展民主推荐。4、教处务、教科室按照条件全面考核评审，结合民主推荐的意见，确定名单，报校长办公会议批准。5、学科带头人每二年评选一次。五、专业(学科)带头人培养对象的培养关于专业(学科)带头人培养对象的培养，由教务处制定实在可行的培养打算，采取有效措施，加大培养力度，为人才的成长制造良好的条件。培养措施主要有：1、注重在实践中培养。优先推荐他们参加重点科研课题研究，为其制造良好的开展时机和条件。支持他们参加各类学术团体、专业教研组的活动。对专业(学科)带头人培养对象人选委以重担，合理使用，给予他们充分的科研自主权，让他们在实践中经受锻炼，增长才能。2、有打算地开展专项培训。鼓舞、支持培养对象参加各种方式的业务培训、进修和攻读学位等活动。对培养对象，在培养期间每年应保证不少于一个月的脱产学习时间。本着长短结合、合理使用的原则，学习时间既可以当年使用，也可以将培养期内的时间集中安排使用。3、发挥老老师的作用，做好对培养对象的传、帮、带工作。实行导师带培制，聘请有关专家进展辅导。4、多渠道筹集资金，加大对专业(学科)带头人培养对象人选经费支持的力度。依照专业(学科)带头人培养对象不同层次人选的培养打算，采取定向投入，重点赞助的方法，由校园按培养目的给予必要的经费赞助。5、进一步改善培养对象的待遇。对入选专业(学科)带头人培养对象人选人选，应逐步处理他们生活、教学、科研等方面的实际困难。对在关键岗位的应按照优酬的原则，实行特岗特薪或建立个性津贴。六、组织领导和施行步骤(一)组织领导专业(学科)带头人培养对象人选的选拔工作在校长的领导下，由教务处、办公室等有关部门组织施行。(二)施行步骤专业(学科)带头人培养对象人选选拔分三个环节进展：1.选拔建库。开展专业(学科)带头人培养对象人选的选拔推荐工作，将入选专业(学科)带头人培养对象的人选信息输入到学科带头人培养对象人才库。2.重点培养。对列入培养打算的人选，培养期一般为三至五年，详细时间可由教务处依照培养对象不同情况详细制定。依照人选的不同情况，分别制定个人培养打算，对专业(学科)带头人培养对象人选在培养期内参加科研实践、学术组织进修、交流等活动做出安排，并组织施行。3.考核治理。对专业(学科)带头人培养对...
