一年级语文下学期教学参考计划 VIP专享VIP免费

一年级语文下学期教学参考计划教学打算是依照一定的教育目的和培养目的制定的教学和教育工作的指导文件。下面是关于一年级语文下学期教学打算，希望对您有所协助。一年级语文下学期教学打算1一、所教班级现状分析。本班现有人数64人，通过一学期的训练，小孩们已经有了非常大的进步，对语文的兴趣较浓，对根底知识和潜力掌握较好，能主动学习。大部分小孩的语言表达潜力较强，能说完好话，但仍然需要老师常规的治理。这些学生原先所处的教育环境、家族情况各异，行为适应和知识根底相差较大，给老师的治理带来困难。大部分学生还没有掌握正确的学习方法，不能做到眼到、口到、心到，根本都是小和尚念经有口无心整体看，这些学生身上尽管存在着个别学生纪律松散，自私、娇气等缺点，卫生、学习、行为等还没有养成良好适应，但天真、热情、有上进心，在老师的正确引导下，必须会养成良好适应，成为一个真正的小学生，为进入二年级打下良好的根底。本班大部分学生上课恪守纪律，能认真听讲，有4、5个同学留意力不集中，上课经常左顾右盼，理解潜力较差，能考及格。在常规方面还要接着加强。有2个学生由于智力缘故他们的在传授知识上要从零抓起，也使整个班的成绩上不去。郑阳：思维反响及理解潜力都比拟慢，家长又不注重、不配合，导致拼音学得不扎实，妨碍整个一年级的学习。再加上该生还没有养成良好的听课适应，上课经常走神，因而，学习跟不上。戴俊辰：该生的最大特点是多动，无法恪守课堂纪律，没有养成良好的学习适应，因而，学习十分困难。今后要运用各种手段，让学生逐步掌握学习的方法，学会学习。二、本册教材总的教学目的(一)汉语拼音1、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。2、能按顺序纯熟背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。3、初步学会用音序查字法查字典。(二)识字与写字1、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字550个，会写其中的250个字。3、掌握汉字的根本笔画，能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字适应。5、引导学生发觉汉字的构字规律，初步掌握识字方法。(三)阅读1、让学生喜爱阅读，感受阅读的乐趣。鼓舞学生多阅读，扩大阅读量。2、能用一般话正确，流利地朗读课文，背诵课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的材料，乐于与别人交流。5、理解课文材料，在语文学习过程中，培养良好的道德质量，协助学生逐步构成用心的人生态度和正确的价值观，提高文化档次和审美情趣。(四)口语交际1、学说一般话，逐步养成说一般话的适应。2、能认真听别人说话，努力理解讲话的主要材料。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的自决心。用心参与口语交际，积极发表本人的意见。三、本册教材教学重难点1.好的学习适应。养成正确的读写姿态，还要结合实际，进展反复的严格训练。专心倾听、勇于发言重在平时的培养。2.汉语拼音教学。(1)要在平时留意对汉语拼音的稳固。(2)要正确把握汉语拼音教学的目的，能在四线格上正确、工整地书写声母、韵母和音节。(3)在音节教学时，要致力于学生独立认读潜力培养，协助自主识字。3.关于识字(1)词串识字：要将词语与事物挂钩，即透过识字来认识事物，读词成串要边读边想，连串成篇，构成积累，熟读成诵。(2)看图会认识字：让学生自主发觉图与字的联络，让学生意会字义，韵文重在诵读。(3)转盘识字：重点引导学生领悟形声字的规律，自主识字，培养学生学习兴趣，识字潜力。4.关于课文(1)多读精讲，注重积累。朗读和背诵课文是教学的重点。(2)讲究方法，提高质量。要在语言环境中教识字，引导学生透过观察图画和实物，联络生活实际识字，学过的字力求在语言训练中反复运用，在识字过程中注重写字指导，求质量，不求数量。(3)教学中留意图文结合，构成整体，要把观察图画、理解材料、语言训练相得益彰，图文协调配置，引发想象、启发思维。(4)保证时间，严格训练。5.关于单元练习。(1)练习以综合性为主，主要由学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际等板块。(2)字词方面，将汉语拼音、识字写字及词语句式等材料，透过综合设练，...