信息技术教学参考计划(1)2020年信息技术教学打算随着计算机技术的开展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为今后接着学习计算机知识打好根底，特制定本学期教学打算如下：一、根本情况(一)学生情况分析本学期任九年级的信息技术课，共有学生81人。透过前面的学习，大部分学生对信息技术已经有了必须的理解，但是不排除有小部分学生对根本概念知识掌握的不够结实，甚至有个别学生根底仍然非常差。另外，所任班级学生的学习情况不一，从整体上看，大部分学生动手操作潜力较差，学习兴趣不高。(二)教材分析本学期使用的是海南出版社的海南省中小学《信息技术》编写组编写的初中《信息技术》，教材共分两册，每册又分上下两部分。本学期将完成第二册上部分的教学任务。本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机;第二章多媒体信息的获取与加工;第三章制造多媒体演示作品。其中，制造多媒体演示作品章节材料为本学期重点材料。二、教学目的1、培养学生对信息技术的兴趣和认识;2、让学生进一步熟悉计算机的根本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法平安地装备本人所需要的计算机软件;3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进展简单的加工处理，使得获取来的原始素材可以满足使用的要求;4、让学生明白得如何使用多媒体集成软件PowerPoint进展创作;5、让学生明白应负职责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和职责认识;6、开展学生个性和专长，培养学生创新认识和实践潜力。三、详细的措施和做法1、信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进展探究和学习的一门不同于其他学科的课程。因而在本学期的教学过程中要具有不同的教学方式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新老师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平时的教学的过程中，务必认真研究教材，将所有涉及的知识点吃透，同时多向有经历老师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名信息技术老师，主要的职责不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进展学习。课堂上老师就应以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大部分时间留给学生进展练习;在学生练习的过程中老师要及时对知识技能掌握不好的学生进展指导，对多数学生都出现的咨询题要及时重点处理。在设计练习的过程中，由于学生水平差异较大，这就要求我要将任务分解为根底、提高与扩展三个层次，让根底较差的同学做根底任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的理解潜力相吻合。最后，信息技术课不仅仅要教会学生怎么样操作，更重要的是要培养学生的审美潜力以及活用信息技术等潜力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在讲述制造多媒体演示作品这一章，不仅仅要跟学生讲清晰怎么样插入图片、插入文本框等知识点，更重要的是要引导学生认识到怎么样的演示作品才是优秀的作品。2、选拔对计算机有专长和爱好的学生，依照不同学生的兴趣，利用课余时间培养不同兴趣的学生，同时选择和辅导学生参加电信杯网上Flash动画设计大赛等省市级竞赛。2020年信息技术教学打算一、指导思想：人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为根底的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的意味之一。学会信息的搜集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的根本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类潜力的制造性工具，为了习惯科学技术高速开展及经济全球化的挑战，兴旺国家已经开场把留意力放在培养学生一系列的潜力上，个性要求学生具备选择和获取信息、精确地鉴别信息的真伪、制造性加工和处理信息的潜力，并把学生掌握和运用信息技术的潜力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的根底潜力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要根底。”二、教学目的四年级：1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，理解计算机在日常生活中的应用。2、简单使用计算机，理解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。五年级：1、掌握文字...
