学年教导处工作参考计划范文一、指导思想：在新学年新学期中，我们教诲处将牢牢抓住"一个中心，两个根本点"，即以教学为中心，以学生治理和老师开展为根本点，坚持"全面、协调、可持续开展"的科学开展观和"科学、标准、精细"质量治理理念，标准治理，提高质量，培育特色，以养成训练为根底，以提高质量为核心，以强化治理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目的1、加强教诲处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学治理水平。2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。3、标准学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进老师"教"和"研"才能的提高。4、加强师资培训力度，通过大练根本功和培训、磨课等活动，着重培养青年老师，确保老师队伍有层次、稳定提升教学水平。5、按打算有序开展兴趣活动和课外活动等，做到打算、组织、人员、内容和时间五落实，着力加强学校的特色建立。6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。三、主要工作（一）学校-----老师培养：立足平台、超越开展1、本学期尽可能的传递各种教育教学信息，为教育教学效劳。2、学期初对老师们进展师德教育，观看光盘。3、课堂教学研讨。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业开展的主阵地亦在课堂。学校将开展方式多样的课堂教学研讨活动--骨干老师示范课、青年老师评优课、中老年老师传经课、名师引领课等，加强学科组之间的互相听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快老师的专业开展。4、组织新教材培训，协助一线老师进一步认识教材的编排特点。让老师们就教材的新特点展开讨论，同时就如何用好新教材，让学生能更系统掌握教材里的知识体系。5、培养活动。（1）注重青年老师的培养，有效开展"师徒结对"。一是学历层次的提升，鼓舞青年老师参加高学历的进修，努力使本科及以上的老师到达90％以上；二是落实开展好师徒结对活动，通过徒弟汇报课、根本功竞赛、"优秀师徒"评比等，促进青年老师的快速成长，到达以老带新，以新促老的目的，使我校的老师队伍进一步强大起来，老师素养进一步提高。；三是积极组织校本培训，提高老师关于网络信息的搜索、加工利用的才能。（2）注重骨干老师的培养，发挥骨干的示范引领作用。为已获得省级骨干老师、市级骨干老师、区名师培养对象、区级名师的老师"提目的、上档次、指路子、压担子"。开展名师骨干老师结对子活动，互相听课交流，一对一培养青年老师，使青年老师尽快成长起来。另外，教诲处结合开平区名师培养对象的契机，发觉苗子，重点培养，争取在本年度市、区级各项评比中有老师脱颖而出。6．合作交流。本学期开展与周边兄弟学校开展交流活动，交流经历，采取走出去拜师，请进来展示的活动，提高治理才能，提升老师的专业素养。（二）教研组本学期每个教研组利用教研日开展以下教研活动1、组织一次"新课程课堂教学探究轮听课"，并把上轮听课上升到课题的高度，本学期确定的探究方向为a、表达学生的自主性，培养学生的"咨询题认识"。b、表达学生的主动性，制造活泼的课堂教学气氛及和谐平等的师生关系。5c、表达学习的探究性，探寻详细协助学生不断优化学习方法、提高学习效率的途径及联络生活实际活学活用书本知识的才能。d、表达学习的互动性和合作性，尝试进展研讨式学习的课堂操作。2、每年级组组织一次"新课程课堂教学汇报课"每个老师出课一节，课后说教学设计及教学反思，然后教研组内的老师进展分析、研讨、交流。3、每个教研组隔周教研日都要总结、交流、反思本周教学情况和课题进展情况，老师之间互相沟通，共同研讨，使老师的困惑能得到及时回应，共享经历和共同开展。（三）老师个人老师每节都要进展教学反思，表达在教学叙事中，引导老师对本人的教学活动进展观察、分析和研究，发挥老师参与教研的主体作用，在研究和反思的状态下实践，把教研的主战场放在课堂上，实在处理教学中存在的实际咨询题。（四）教学常规：常抓不懈、追求细节没有好的治理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素养教育。本学期教诲处将依照学校制定的...
