学会学习的国旗下讲话2篇参考演讲稿同学们:早上好
今天,我国旗下讲话的内容是《学会学习》
假如,我咨询你们,学习是谁的事,我相信你们确信会众口一词地答复我,是你们本人的事
但是,你们有没有发觉,事实并非如此
你们如今已适应了被动学习了
看,课文是教师讲解的,作业是教师布置和修改的,听教师话,按教师的办法去施行
因此,你们适应坐得端端正正,考虑教师提出的咨询题,静静地倾听教师的标准答案,你们慢慢地把本人弄丢
这是你们的错吗
这是你们不会学习吗
教师想把你们曾经多么聪明,多么会学习的一个个情景告诉你们
曾经,你们的身体是那么绵软,连竖起头都无法做到,但最后你们居然本人学会走路
曾经,你们耳畔充满的惊奇而又生疏的声音,甚至连什么是1,什么是2都不明白,但最后你们能完好而又流利地与人交流
还有非常多非常多如此的事
教师想对你们说,你们个个是天才,非常多非常多的事,都是你们本人学会的
如今教师想咨询你们,你们在本人学会这些事的时候累吗
(不记得)是呀,你们不记得的
在你们本人学会这些事情的过程中,你们跌倒过无数次,你们一个字一个字听了无数遍,你们也哭过,但你们乐此不疲地学着,最后也都学会了,而且学得那样出色
如今,你们的本领越来越多,会识字看书,会算数解题,会说英语了
教师真为你们感到骄傲
同时,内心也有说不出的难过,由于,你们开场“偷懒”了,放开着口袋等待教师把知识给你们装进去
同学们,美国将来学家阿尔文·托夫勒说:“将来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人
”你们如何甘心做文盲呢
那好,让我们再次把与生俱来的会学习的本领展示出来
要学会阅读,学会考虑,学会表达
课前把你马上要学的知识,本人学习,分成明白了和不明白两部分
明白了能够到学校去教不明白得同学,不明白的,能够通过四人小组合作一起处理
四人小组处理不了的,课上能够请教