1/10第一章远古及东方文明古国的教育一、填空题1
学校产生于奴隶社会初期
学校在国家出现之后产生,首先是适应统治阶级巩固政权的需要
古代文明古国是古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代希伯来
外国早期原始人的化石发现于东非的坦桑尼亚
中外学术界关于教育起源这个问题比较有代表性的观点分别是生物起源说、心理起源说、劳动起源说、需要起源说
母系氏族时期出现的教育机构的胚胎形式称为青年之家
二、选择题1
外国教育史上最古老的学校是A的宫廷学校
A.古代埃及B.两河流域C.古代印度D.古代希腊2
古代埃及的寺庙学校着重D
A.文雅教育B.职官教育C.书吏教育D.科学教育3
古代埃及学校的教育方法十分D
A.生动活泼B.直观有趣C.严肃认真D.简单粗暴4
古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校之外,还有A等
A.寺庙学校B.教区学校C.文法学校D.修辞学校5
在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中,教师被称为B
(2009)A.“拉比”B.“古儒”C.“书吏”D.“校父”第二章古代希腊的教育一、填空题1
“三艺”是辩证法、文法、修辞学
古代希腊体育的五项竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、投标枪、角力(摔跤)
古代雅典教育的基本特点是_要求身心和谐发展_
古代斯巴达和雅典的教育都是为奴隶主阶级的统治服务的
“教仆”是古代雅典伴随奴隶主儿童到学校受教育的仆人
“三艺”为“智者派”所创
在荷马时代,希腊人最为重视的道德品质是智慧、勇敢、节制、正义
柏拉图的教育代表作是《理想国》
古代西方第一个完整的学校教育制度体系是柏拉图提出的
亚里士多德的教育代表作是《政治学》
苏格拉底以其“知识助产术”而著称于世界教育史
_亚里士多德在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展教育问题
在西方教育思想史上,被称为三个里程碑的是柏拉