学习西方经济学的参考心得5篇学习西方经济学的心得(1)由于本人想要对经济方面的学科知识有一定的理解，尽管不是学的这方面专业，但为了扩大本人的知识面我选择了去旁听这门课程。初次学习了高鸿业著的《西方经济学》，第一次接触了“微观经济学”这个概念，初次认识到经济学也有宏观微观之分，学习了供给、需求与平衡价格理论、弹性理论、消费者行为理论等经济学知识，慢慢接触并认识到了经济学的博大精深。课文中谈及到了微观经济学的特点，包括它的研究对象及研究的三个层次。并通过学习需求曲线和供给曲线概述以及有关的根本概念对微观经济学进展描绘。微观经济学又称个体经济学，小经济学，主要以单个经济单位(单个消费者、单个消费者、单个市场经济活动)作为研究对象，分析单个消费者如何将有限资源分配在各种商品的消费上以获得最大利润;单个消费者如何将有限收入分配在各种商品消费上以获得最大满足;单个消费者的产量、本钱、使用的消费要素数量和利润如何确定;消费要素供给者的收入如何决定;单个商品的效用、供给量、需求量和价格如何确定等等。观经济学的研究对象是个体经济单位，包括单个消费者、单个消费者和单个市场等。课本中介绍了三个逐步深化的层次：1.单个消费者和单个消费者的经济行为，它分析单个消费者如何进展最优的消费决策以获得最大效用;单个消费者如何进展最优的消费决策以获得最大利润。2.单个市场的平衡价格决定，它是作为单个市场中所有消费者和所有消费者最优经济行为的互相作用结果而出现的。3.所有单个市场平衡价格的同时决定，它是作为由经济社会中全部市场上的全部消费者和全部消费者的最优经济行为的互相作用结果而出现的。微观经济学的根本假设条件：理性人(经济人)：每一个从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以本人的最小经济代价去获得本人的最大经济利益。学习了微观经济学后，我认识到，学习这门课程，它不是简单地介绍西方经济学，不单简单地介绍微观经济学的，不但但分析消费者的效用最大化分析和消费者的本钱最小化等，而是致力于培养学生的经济直觉，使学生通过本书的训练，逐步构成经济通或者如书中所提到的经济自然主义者的考虑方式，对人们日常生活的大小事件都能从经济学的角度来考虑，或能够看出这些事件的经济含义。然而这一点对初次学习经济学的我们来说，常常混淆教学的目的性。当我们要努力使本身所掌握的经济理论现代化的时候，往往过分强调学习的成绩，过去地关注课本上所描叙的知识，而忽略了学习的本质。学习经济学知识，学习西方经济学，乃至于今天学习的微观经济学，都旨在向我们介绍经济学知识，而透过微观经济学，透过书本，我们需要掌握的实际上是更深层次的东西。掌握经济学或能够称为经济学入门的重要标志确实是，能够从现实生活的细节中产生经济的直觉，并能够把这种直觉升华成理论上的思想。学习微观经济学，目的确实是要培养我们的这种经济直觉，让我们能“像经济学家一样考虑咨询题。重新翻开《西方经济学》，翻到微观经济学这一章，书中详细而全面地从经济行为的角度介绍了微观经济理论，如微观经济学的消费者行为理论、厂商理论、要素市场理论等，深化浅出地介绍了一些更新的微观经济理论，并应用这些理论分析说明了许多现实中的经济现象。在描绘方面，注重经济理论和经济现实的结合，使我们特别容易就能理解经济现实后面所隐含的经济思想，同时又能学会用理论分析实事的方法，使我们在学习中得益良多。通过课本的学习，我们不难发觉微观经济学与宏观经济学的区别特别大。(1)研究对象不同微观经济学的研究对象是单个经济单位，如家庭、厂商等。正如美国经济学家j·亨德逊所说“居民户和厂商这种单个单位的最优化行为奠定了微观经济学的根底”。而宏观经济学的研究对象则是整个经济，研究整个经济的运转方式与规律，从总量上分析经济咨询题。正如萨缪尔逊所说，宏观经济学是“依照产量、收入、价格水平和失业来分析整个经济行为。(2)处理的咨询题不同微观经济学要处理的是资源配置咨询题，即消费什么、如何消费和为谁消费的咨询题，以实现个体效益的最大化。宏观经济学则把资源配置作为既定的前提，研...
