学前班春季期教学参考计划学前班春季期教学打算一一、根本情况学前班是学生步入小学的重要阶段，许多好的学习适应都要在这养成。数学作为一门比拟重要的学科，在学前班教学中占有举足轻重的地位，但由于条件的限制和一些特别的缘故，学前班的数学教学开展的并不尽人意，由于小孩们太小，单调的数学课往往引不起他们的兴趣，导致小孩们上课的学习适应不太好，动手操作的才能不强，思维才能不够活泼等都成了妨碍学生上好数学课的难题，久而久之老师由于难教而对数学不感兴趣，幼儿由于难学而对数学失去兴趣。如何更好地教好幼儿呢?现将本学期工作打算如下：二、工作措施(一)、老师认真研究教材教法，多预备操作材料，让学生在做中学习。尽可能将知识交给学生观察、感知或直截了当操作来体验知识的构成。让学生在操作过程中，逐步体验数学概念的内涵以及相应的运算规律，然后由老师引导学生概括出比拟科学的数学结论，让学生体会到学有所或，加强学习决心。(二)、教学过程中多让学生在玩中学。为了最大限度地调动学生学习数学的积极性，激发学生学习数学的兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中建构系统的数学知识构造，我们在教学活动的过程中，依照学生的年龄特点，尽可能创设情境，设计许多为学生喜闻乐见的数学游戏，让学生在玩中学到数学知识。(三)、注重开展学生的思维才能。开展学生的初步抽象的思维才能，培养学生思维的精确性、灵敏性、敏捷性是学前班数学教育的一个极其重要的任务。三、教学目的：1、学会6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。能算出10以内的加减。2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进展分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿认识球体、圆柱体，能依照形体特征进展分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以本身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，明白一星期中每天的名称和顺序。9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，明白它们的值是不同的。10、培养幼儿能清晰讲述操作活动的过程和结果。11、在老师的协助下能归纳、概括有关数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考虑咨询题，能通过观察、比拟、类推、迁移等方法处理简单的数学咨询题。12、培养幼儿积极主动的进展数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。四、教学进度表：周次教学内容需要课时1—2认识单数和双数63—55以内的加减106—710以内的加减108—910加几和相应减法1010比20大的数411长方体和正方体612空间位置413认识几时半614—16趣题1017—20复习阶段学前班春季期教学打算二一、教育教学工作重点。(1)改良老师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课，整合教学资源，拟定教学方案，在一次备课的根底下施行教学，并写好教学反思。(2)强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。(3)各班依照实际拟定班级教学打算，确定教育目的，与详细措施，抓好幼儿良好适应的培养。(4)接着抓好班级特色课程的开展及专长兴趣班的工作。(5)开展好“六一”庆贺活动，搞好大班幼儿的毕业典礼。(6)加强园内各班级每月主题活动的开展。(7)每月给老师进展一次业务学习，内容为“3—6”岁幼儿健康开展指南。二、常规工作。(1)抓好幼儿园平安治理，建立平安治理责任制，定期检查园内各项设备，并做好记录。加强班级平安治理，认真做好交接班工作。加强幼儿平安教育，培养幼儿的自我保护认识号才能。(2)做好保教工作，搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并做好记录。按照要求做好一日活动各环节保育工作。(3)加强老师队伍建立，开展老师借书活动，坚持每月写2篇教学随笔，和进展两次家访，定期开展老师听课、评课活动。(4)采取多种方式加强家园联络和沟通，开好每期一次的家长...
