---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------大班活动一寸虫本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！大班活动：一寸虫一、设计思路：最近，我们班的幼儿进行了身高体重的测量。孩子们都对自己的身高产生了很大的兴趣，也对测量产生了很浓厚的兴趣。针对孩子们的这一个兴趣，我利用《一寸虫》这一个绘本设计了这个活动。二、活动目标：1、尝试运用故事中的“一寸虫”进行测量，初步学习首尾相连的测量方法。2、感受一寸虫的机智和勇敢。三、活动准备：故事《一寸虫》PPT，幼儿三次操作的测量材料。四、活动过程：（一）、介绍“一寸虫”，引起兴趣——今天啊，老师带来了一位新朋友（出示ppt），找找看它在哪里？它长什么样子？——它呀叫做“一寸虫”，知道它为什么叫“一寸虫”吗？——因为它的身体啊只有一寸长。一寸是多长呢，---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------就是这把尺子上的一格那么长。小结：一寸是一个长度，这条虫的长度正好是一寸长，所以，它有个好听的名字，叫做“一寸虫”。（二）、讲述故事第一段，初步感知首尾相连的测量方法——有一天，“一寸虫”去森林里玩，（播放ppt）看看“一寸虫”碰到了谁？（这是一只知更鸟）它们会发生什么事情呢？我们一起来听听看吧。（ppt）——原来知更鸟啊要吃掉“一寸虫”。“一寸虫”遇到这么大的危险，它想了什么好办法？——一寸虫真聪明，那我们也来试试用“一寸虫”来量知更鸟的尾巴。等会儿请你来说一说知更鸟的尾巴到底是几寸？你是怎么用“一寸虫”来量的？（幼儿操作）——你们量出来知更鸟的尾巴是几寸呢？你是怎么量的？（请幼儿介绍）——他用了3条一寸虫，让“一寸虫”排排队，一条、两条、三条，一共3条一寸虫是几寸啊？你们觉得这个方法好吗？——你们和他的方法一样吗？有和他不一样的方法吗？（请幼儿介绍）——原来他用了一条一寸虫来量，真聪明。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------——那我们来看看“一寸虫”它是怎么量的吧。——“一寸虫”的方法和我们一样吗？它是怎么量的？——首先要找到起点，然后再找到终点，“一寸虫”从起点开始爬，爬一次做一个记号，连着这个记号呀再爬一次，再做一个记号。直到爬到尾巴的终点。——“一寸虫”的方法好吗？好在哪里？小结：我们刚才使用了2种不同的方法，一种用了3条一寸虫，还有一种和“一寸虫”一样只用了一条一寸虫。但是，都能够测量出正确的结果。（三）、讲述故事第二段，尝试第二次测量。“一寸虫”聪明吗？它呀真聪明，想出了这么好的测量方法。量出了知更鸟尾巴的长度，顺利地躲过了一场灾难，不过，知更鸟还要“一寸虫”帮忙去量量它的朋友，它的朋友到底会是谁？——（点击PPT，图片中出现了四种鸟）看看它们是谁？它们会让“一寸虫”帮忙量什么呢？——火烈鸟要“一寸虫”量一量它的脖子，巨嘴鸟要“一寸虫”量一量它的嘴巴，蜂鸟要“一寸虫”量一量它的全身，苍鹭要“一寸虫”量一量它的腿。——这次我们就用一条一寸虫量一量这四种鸟。等会请你们把量出来的结果填在记录表①里。（幼儿操---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------作）——展示交流记录测量的结果（把记录表粘贴在黑板上）——我们一起来看看大家量的一样吗？这只苍鹭的脚大家量出来的结果不一样，到底是几寸呢？那我们一起来量量看吧。——苍鹭的脚怎么量呢？量出来是几寸啊？（教师示范量）让...
