一年级英语教学参考计划5篇一年级英语教学打算1一、指导思想：结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习适应，着重培养学生英语根底语言才能和英语语感才能，按部就班地建立起英语语言思维才能，为学生进一步学习英语打下良好根底。二、学生根本情况分析：一年级小朋友刚接触英语，学习兴趣非常浓，接受才能、模拟才能非常强，学习适应初步养成，但由于年龄的特点，留意力容易分散，因而在本学期，还有待培养学生的良好的学习适应，训练学生的听说才能。三、教学目的、任务：1、以开展儿童的口语为核心，培养儿童对英语的积极态度和良好适应，建立和加强儿童英语学习的自决心，掌握根本的英语知识，开展儿童的英语听说才能和真实生活情境中运用英语的才能，全面提升儿童的综合素养。2、协助家长理解、掌握科学的现代家庭教育观念，促进家长的狼嚎的教育行为，增进亲子沟通，开展积极的亲子互动方式。四、教材分析：教材既叫考虑到学生刚刚开场学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，课文中所有内容都是依照语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，因而学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的根本语义，逐步获得最根本的运用英语的才能。五、教学措施：1、深钻教材，挖掘教材的内在联络，认真备好每节课，精心设计教案。2、更新教育观念，明确老师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的气氛中学到知识。3、改良教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作才能。5、训练和提高学生能听明白一些日常生活对话，能用英语进展简单交流。六、教学进度：(周次内容)1-2周预学习3-4周unit1-unit2.5-6周unit3-unit47-8周unit5-unit69-10周unit7-unit811-12周中期展示13-14周unit9-unit1015-16周unit11-unit1217-18周unit13-unit1419-20周学期展示一年级英语教学打算2一.学生根本情况分析：本学期一年级学生共53人，小孩刚走进校门，对四周环境充满了好奇心，有较强烈的求知欲，由于年龄和心理认知的缘故，在小学一年级展开英语教学，关于仅有六岁多的小小孩在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的。但是小孩擅长模拟、对新鲜事物感兴趣，且乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。学生上课时的操纵才能差和思想留意力不易集中，且大部分学生刚接触英语，对英语学习没有根底，因而教学难度较大。因而在今后的教学中，我应面向全体学生，注重培养他们良好的学习适应，激发小孩学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营建互帮互助，共同学习英语的语境。二.教学目的及重难点：(一)教学目的：此套教材NewPrimaryEnglishforchina，全书共分4个单元共24课。本册书考虑到学生刚刚开场学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、咨询好、说再见等;运用简单句型在熟悉的场合介绍同学或老师，并能做出得体的照应;听、说、认读关于小动物、文具、玩具和身体部位的单词，能在真实的语境中运用等。教学大纲对学生提出了以下目的要求：1.能听明白、会说20组会话，并能进展简单的交流。2.能听、说、认读44个单词，并能简单地运用。3.能听、做13个游戏。4.能听、做、表演7个TPR活动。5.能学会6个小制造。6.能唱10首歌曲7.能听、说、唱6首歌谣。8.能完成22个评价活动。9.能听明白4个幽默小故事。10.能理解2项简单的中西方文化知识。(二)教学的重难点：重点：44个单词的听说及认读。难点：听明白、会说20组会话，并能进展简单的交流。三.教学改革设想：为了更好地实现教学目的、协助小孩更轻松的学习英语，应该让课堂充满活力，使学生在轻松愉悦的环境下学习、掌握一门语言。下面从三方面谈一下教学设想：(一)直观教学，直截了当感知：在教学过程中依照教材的需要为学生预备各...
