520e10g5gQ65密度实验1．在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验.甲乙(1)如图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是.(2)改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图像，如图乙所示.①分析图像可知，同种物质的不同物体，其质量与体积的比值(填“相同”或“不同”)，物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为kg/m3.②往烧杯内倒入10cm3的液体，如图丙所示，用天平称得烧杯和液体的总质量为g,若烧杯内液体的体积为20Cm3,则烧杯和液体的总质量应为g.3．在测量小石块密度的实验中，(1)_______________________________________________________如图甲所示，小明在使用天平过程中的错误是：．(2)小明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，再把小石块放入装有10mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示，请你为小明设计实验表格，并填入数据，计算出小石块的密度f°Vian1VCCD1PlegIZL23Jllr1T*ITLi4．学校研究性学习小组，测量一种矿石的密度．现有器材；小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线．小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下：(1)调节天平平衡后，小明用天平测量矿石块的质量，如图，指出实验操作中的错误：．改正错误后，小明用正确的方法称矿石块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图，则矿石块的质量m0为g；（2）因矿石的体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按照如图所示的方法进行测量，矿石的体积是（1）他将游码归零后，发现托盘天平的指针位置如图甲所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向（填“左”或“右”）调，使横梁水平平衡。（2）调节好天平后，接下来，他进行了以下几步操作：①用天平测出一个塑料杯的质；②取一些米倒入量筒，轻敲量筒使米粒平整后，米粒堆积到量筒刻度约为58ml处；③将量筒中的米倒入塑料杯并用天平称出它们的总质量（砝码和游码使用情况如图乙）；④在量筒中装入30ml的水；⑤将杯中的米倒入装有水的量筒中，摇晃量筒使米粒皆沉在水面下，且将气泡排出，记录水面刻度（如图丙所示）。上述实验步骤中多余的步骤是；这杯米的质量为g；这杯米的体积为cm3；米粒的密度约为g/cm3。7．小勇在涪江边拾到一块鹅卵石，他想知道这块鹅卵石的密度．于是他找来天平、量筒按表格中的顺序进行了测量：请如图将表格中的空白处补充完整．盘上，称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量m2，则溢出水的质量是（写表达式），V矿石=（写表达式）。（4）写出矿石密度的表达式：P矿石=（用m。、m1>m2、P水来表示）。5．小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大矿石的密度。标记㈣八一相犷匸罐人宾h尿的海韩中,用虹记（犷石说fQEJt（1）用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图（甲）所示，矿石的⑶矿石密度的测量值为kg/m3,图（乙）中的A到B的操作会引起密度的测量值比真实值（选填“偏大”“偏小”或“一样”）。6．小强在淘米时，发现米粒总是沉到水底，他想利用天平和量筒测量米粒的密度。石块的质量m石底（4）若在测量石块质量的过程中，当他向右盘添加最小砝码时，指针偏向分度盘中线的右侧；当拿掉最小砝码时，指针偏向分度盘中线的左侧，接下来他应该，才能准确测出石块的质量．（5）在测量过程中，小勇若按照BCA的顺序进行测量，则测量的密度值会.（填“偏大”“偏小”或“不变”）9．利用天平和量筒测量密度比水小的塑料块的密度，采用下列实验步骤，其中多余的步骤是（）A.用天平称出塑料块的质量B.取一金属块，用天平称出它的质量C.将金属块浸没在盛水量筒内，记下液面的高度差，即是金属块的体积D.将金属块和塑料块用细线在一起浸没在盛水的量筒内，记下液面的高度差，即是金属块和塑料块的总体积10．小文和小红想测石块的密度，器材有：天平、砝码、烧杯、足量的水、胶头滴管。他们经过思考，进行下面的操作：（1）小文把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平平衡。小红认为此操作有误，错误是。（2）用调节好的天平称石块的质量，...
