学期教务工作参考计划本学期，我校教务工作将立足课堂教学改革的探究与研究，把"课堂"作为主阵地，用五环节教学作为技术支撑，不断创新治理机制，优化教学构造，转变教育观念，丰富教育理念和教学策略，坚持走"抓课堂改革，促内涵开展"之路。团结和带着全校教学、教辅人员认真工作，充分发挥教务处"指导、效劳、督查、创新"的功能，使学校教育教学质量可以进一步得到稳步提高。现将本学期工作打算如下：一、狠抓教学常规检查，保证教学活动有序开展。1、严格执行国家课程打算，开足开齐规定课程，特别注重综合实践活动、研究性学习和心理健康教育课程;抓好作息时间表、教学活动打算表和课程表的贯彻落实，严格恪守课程表，要求老师不能私自调课、换课;加强对音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等课程的监视治理。2、对任课老师的授课打算、备课和教案的编写、教学、作业修改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学常规，进展了严格要求，严格治理。坚持每月对学生作业收交和老师批阅情况进展检查登记;要求老师在备课的时候精心设计练习和作业，留意操纵作业量，练习要合适学生的实际情况，难易适度。倡导老师依照学生的实际水平分层次设计练习作业，对学有余力的学生增加作业的难度。要求老师操纵作业量，不滥用辅导材料，尽量给学生更多的自由支配的时间，提高学生自主学习的积极性;教案检查不但看老师备课的认真程度及教学反思，还要看由教案反映出来的老师关于教材的把握与处理;催促各教研组，各备课组开展周活动并认真记录好活动内容，每日检查老师上课、辅导学生的情况，及时发觉和处理教学活动中存在的咨询题。认真组织各级考试，使考务治理标准化，认真、科学的组织安排每次考试，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程治理。3、加强对图书室、阅览室、实验室等各功能室的治理，健全和完善各室治理制度，细化各处室治理人员的职责;按照《学校量化治理施行方案》的要求，认真盘点学校现有书籍，定期更换各班图书，定期检查师生借阅图书登记册和学生读书笔记;组织各实验室治理人员外出参观学习实验室的治理和实验教学的开展情况，加强对各实验室的日常治理。4、认真组织"培优补差"，落实老师包学生工作制度，要求老师在期初制定学生辅导打算，及时填写《希望生转化登记表》，使不同智力、不同个性的学生在本人原有的根底上，在各个方面都有所进步和开展。5、定期召开教学会议，及时分析和处理教学中存在的咨询题，保证我校教育教学活动顺利开展和进展。二、强化校本教研活动，努力提高老师素养本学期教务处将接着坚持催促大力开展教研活动，强化和提高老师素养。构成以校长为核心，教务处、教研组为主体，学科备课组为根本单位的老师人人参与教研活动的网络，积极营建严谨、务实、民主、宽松的教研气氛。积极催促各组开展组内互听互评课活动，每位任课老师在组内开设1节公开课(全校公开)，并组织评议交流，要求老师在讲课前，首先在组内进展说课，听课后由各组组长组织评课，就教学过程中出现的详细咨询题进展反思交流，真正表达出把教研活动放在处理教学中出现的咨询题上面;教务处还将组织学校优秀老师的课改展示课，突出示范性、先进性。开展校际间交流与合作，积极组织参加联盟校各项教学教研活动，组织参加辖区内学校高效课堂研讨活动，进一步开阔老师的视野，拓展了教学思路，提高了教学水平。坚持每间周周四课改领导小组会议制度，及时传达上级文件精神，处理课改中出现的咨询题，安排教研活动主要任务，组织开展课题研究工作。要求以处理教学中存在的咨询题为目的，积极申报省、市级课题，催促现有课题的研究，完成"一校一课题"的相关工作;总结反思课改咨询题征集制度，要求老师认真总结反思本人的课改工作，提出课改中存在的咨询题和合理化建议，倡导每个老师一个学期处理课改中遇到的一个咨询题。通过申报校级课题，催促老师有针对性地研究和处理咨询题，真正把"校本教研"的落脚点放在促进课程改革，提升课堂教学的水平上。学校各级领导和老师每周深化班级听课，调研，推进各学科的教学改革。要求所有任课老师全部开放课堂，学校领导、老师采取随...
