《生活处处有规则》教案教学目标：1、认识规则，了解规则，明白规则与我们的生活密不可分
2、了解疫情期间应该遵守的规则
教学重难点：帮助学生树立规则意识以及了解规则的作用
教学过程：一、视频导入师：哈啰
孩子们，大家好，这个超长假期你过得怎么样
有没有开始怀念以往的校园生活，怀念和小伙伴一起学习、一起游戏的快乐时光呢
今天有一群小萌鸡也在一起玩游戏，一起来看看吧
（播放视频）师：唉，这只小秧鸡，让大家都不能继续玩游戏，真是太扫兴了
同学们，我们平时要想游戏玩得顺利、开心，应该怎样做呢
让我们走进今天的课堂《生活处处有规则》1，去找寻答案吧
二、探讨规则（一）说规则2游戏有规则，我们的生活中也有规则
下面就让我们去查一查、找一找、问一问，看看我们的身边都有哪些规则吧
（学生汇报视频播放）师：是的，校园规则、交通规则都是我们平常生活中常见，今年疫情期间我们又制定了许多新的规则
我相信还有很多规则都被同学们发现了，你们可真能干
你看，规则存在于方方面面，所谓规则，就是告诉我们“什么是可以做的”“什么是不可以做的”，它主要有口头约定和书面规定这两种形式
前面视频里同学提到的交通规则、校园规则就属于书面形式的规则，而平时，我们和爸爸妈妈说好每天只能看半小时电视、不能吃零食等就属于口头约定的规则
（二）议规则3孟子曾说“无规矩不成方圆”4
对于生活中各种各样的规则，你是否都有遵守呢
有同学说，规则让我们的生活更有秩序、更和谐5，可也有同学认为规则约束了我们的言行，限制了我们的自由5
那规则到底有没有用呢
先让我们一起来看一段视频
（播放视频）1、师：看完视频你有什么感受呢
现在我们连线几位同学，听听他们的看法吧
（学生汇报视频播放）2、看到这些因为不遵守规则，而导致受伤流血事件的发生，真令人难过
如果他们能够时时记住规则，并按规则要求的去做，就不会受到伤害了
曾经有一所学校
