2017年安徽九市高三化学教学研讨会公开课专题复习《晶体的立体结构》教师：史永鑫学校：师大附中地点：校报告厅时间：2017.03.24（周五）【教学目标】1.通过对金属晶体的基本堆积模型等知识点的整理，使学生能熟练掌握晶胞中各原子（离子）间的相对位置关系。2.通过对NaCl晶胞、CsCl晶胞、金刚石晶胞、CaF2晶胞（萤石型）等的复习整理，使学生面对真题能顺利地找到新晶胞所对应的“模板”。3.通过教学复习使学生牢固掌握晶胞中的密度等相关计算。【教学内容】1.金属晶体的四种基本堆积模型2.晶体化学式的计算3.晶体中粒子配位数的求解4.晶体密度及空间利用率等的计算【专题复习分析】1.本节课的核心内容：通过复习晶胞知识点，使学生进一步熟练掌握常见晶胞中粒子之间的空间位置关系，从而进行相关计算；同时要注意解题中的细节问题。2.学情分析：本节课是二轮复习，学生已经掌握了基本知识点，但解题的深度和细节依然需要提高和强调。【教学思路】系统整理知识点——例题分析——习题训练反馈——点评、归纳、总结【教学安排】1.本节课主要以复习课的形式展开进行。2.本节课安排以学生活动为主要教学形式。【教学方法】多媒体PPT展示，教师引导、以学生活动为主要教学形式【教学过程】【教学反思】【教学过程】教学内容师生活动设计意图备注往年高考真题节选.1，教师：PPT展示往年高考真题2，教师：联系近几年高考题，有关晶体结构、晶胞的主要考查问题有哪些？3，学生回答4，教师点评、总结：晶胞的认识（堆积方式）、晶胞中原子个数的计算（晶体的化学式）、配位数的求算、晶体密度等方面。引入本节课课题复习整理金属晶体的四种基本堆积模型1，教师：金属晶体的四种基本堆积型及其特点2，学生回答3，教师PPT展示、归纳复习四种基本堆积模型复习常见的几种晶胞（一）NaCl晶胞（二）CsCl晶胞1，教师通过展示展示NaCl晶胞和CsCl晶胞模型，提问其基本特点2，师生互动3，教师PPT展示、点评1，强调基础知识2，不同原子（离子）堆积，扩大了晶体范围3，突出“空隙”概念训练题1师生互动训练题1，考查：“空隙”类型、“配位数”、密度复习常见的几种晶胞（三）CaF2晶胞（四）金刚石晶胞1，教师通过展示CaF2晶胞和金刚石晶胞模型，提问其基本特点2，学生回答3，教师PPT展示、点评CaF2晶胞和金刚石晶胞一起教学，是因为晶胞有一定的相似之处，这样便于理解训练题2师生互动训练题2，考查：均摊法、配位数、“空隙”类型、粒子距离与密度训练题3师生互动复习空间利用率、坐标参数训练题3，考查：空间利用率、坐标参数【训练题1】已知氧化镁与氯化钠具有相同的晶胞结构(如图)，与镁离子最近的氧离子所构成的几何结构为，与镁离子最近的镁离子有个；已知氧化镁的密度为3.58g·cm-3，则氧化镁的晶胞边长为(用NA表示阿伏加德罗常数的值，列出表达式即可)cm。答案：正八面体，12，358.3404AN【训练题2】已知元素D、F能形成一种化合物，其晶胞的结构如图所示，若相邻D原子和F原子间的距离为acm，该晶体的摩尔质量为Mg·mol-1，阿伏加德罗常数为NA，则:（1）该晶体的化学式为；D原子的配位数为。（2）晶体中与D距离最近的F所形成的几何结构为。（3）晶体中距离最近的2个F与1个D形成的夹角∠FDF角度为。（4）该晶体的密度为(用含a、NA的符号表示)g·cm-3。答案：（1）DF2或F2D；4（2）正四面体（3）109°28′（4）33233aNMA【训练题3】已知金刚石晶胞如图，则碳原子在晶胞中的空间占有率为；晶胞内部4个碳原子的坐标参数为。答案：163；（1/4,1/4,1/4）（3/4,3/4,1/4）（1/4,3/4,3/4）（3/4,1/4,3/4）
