一、孔子孔子,名丘,字仲尼，春秋时鲁国人。孔子是伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。“仁”“礼”“德”社会人群要互相敬爱、谦让，和谐相处人们的言行举止要符合社会规范为政以德说说孔子在教育上有什么贡献？1、创办私学，主张“有教无类”，扩大了教育对象的范围。2、在教学方法上，主张“因材施教”。3、鼓励学生独立思考，提出了一些好的学习方法。《论语》——孔子的言论老子老子和《道德经》老子，姓李，名耳，春秋末期楚国人，道家学派的创始人。老子具有朴素的辩证思想，认为各种事物都有相互矛盾的两个对立面，对立双方可以互相转化。其学说记录在《道德经》一书里。二、百家争鸣原因派别影响百家争鸣百家争鸣出现的原因生产力的发展促进了商业的繁荣和城镇的发展，经济的发展使传统的社会秩序受到冲击。各国竞相改革拥有文化的士人四处游说讲学，推动思想发展。各学派对各种社会问题提出了不同的见解。孔子创办私学以来，私人办学盛行，为各派学说传播提供了阵地。墨家儒家道家法家学派代表人物代表作主要思想墨子（墨翟）《墨子》兼爱，非攻孟子（孟轲）《孟子》仁政，民贵君轻庄子（庄周）《庄子》“法”治，中央集权韩非子（韩非）《韩非子》顺应自然，无为而治治国之儒家：道家：法家：以“礼”治国无为而治以法治国春秋战国主要思想家简表学派代表人物时期代表作或言论政治思想儒家墨家道家法家孔子春秋孟子墨子战国老子庄子韩非子《论语》《庄子》《道德经》《墨子》《孟子》顺应自然，无为而治“兼爱”“非攻”仁政，以“礼”“德”治国“法治”《韩非子》春秋战国战国战国
