书是粮食不是药——为什么要阅读摘自《喜阅读出好孩子——中国孩子的阅读问题》我们经常会看见下面这样一幕，或许这一幕也曾发生在你的身上——孩子拉扯着父母，喊：“爸爸妈妈我要买这本书！”爸爸或妈妈的回答是：“买什么买？家里买的书你还没看完，又想买！”这种回答，听起来很有道理：买了不读，不是浪费吗？浪费总是不对的。简单类比一下：如果今天的午饭，孩子只吃了半碗，剩下的半碗就放在那里。到了晚上，孩子喊：“爸爸，妈妈，我想吃这个！”你会怎么回答？你会说“吃什么吃！中午的饭你还没吃完”吗？当然，你不会说。因为孩子吃饭是一天三顿，没有父母会问孩子饿不饿，然后一直等到饿了才同意孩子吃饭。所以，阅读最根本的理念是：书是粮食不是药。这句话极其简单。可是，牢记这句话，对望子成龙的父母来说，对认真工作的老师来说，或许比任何阅读方法都重要！孩子身体的成长，以王谷作为粮食。孩子精神的成长，以图书作为粮食。这实在是最简单不过的道理。之所以我们对于阅读，有着太多的困惑与误解，就是因为物质上已经吃饱的中国人，刚刚明白如何才能吃好，根本不懂精神上该如何才能吃饱。万般皆下品，唯有读书高——中国人其实有着重视阅读的传统。只是中国人的潜意识里，是把书籍视为药物。有的可能会视为灵丹妙药，但那也是药。家里的书没看完就不买新书——这，正是把书当药的最典型的想法。药没吃完，买回来干吗？孩子生病了才会吃药，哪位父母会给没病的孩子吃药？所以，孩子想多买几本书时，父母会习惯性地阻止。阻止的根本原因，并不是因为钱。同样10元钱，买一个鸡腿让孩子吃，父母会很乐意，买一本课外书给孩子看，父母会犹豫，是因为潜意识里父母把书视为药。只读教科书，只买教辅书——这，正是把书当药的最典型做法。国家发的教科书，自然是最好的药。其他的课外书不能乱买，否则会干扰对教科书的学习。孩子作文不好？买本作文书；孩子数学不好？买本数学练习册。这种教辅书，是补药。就这样，太多大人，无论是父母还是老师，就沿袭这样的思路，费尽心血，辛辛苦苦，最后培养出一个精神上的“药罐子”。因为大人把书当作药，导致孩子把书变成药。成年人的心智成熟，能够为了目的而委屈自己，因此不用人劝着吃药。身心发育并未成熟的郭，却更多只会受本能的驱使。所以，大人嚷嚷着“良药苦口”，鼓励孩子赶快吃药，盼望着药到病除时，孩子却根本不管良不良，只觉得非常苦，打心眼儿里讨厌，也就把读书看成吃药，把学校看成医院。书是粮食，所以阅读不苦只要方法得当，每个孩子都会喜爱阅读。求知的欲望，是每个孩子的本能。这种本能最明显的表现，可以从每个孩子幼年不断询问的“为什么”里看出。如果说应试教育里的读书还是件苦差事，那么真正的阅读作为求知的手段，是顺应着每个孩子的天性，绝对会得到孩子的喜欢。哪有孩子会不喜欢吃粮食的呢？有的好书让孩子觉得“苦”、读不下去。这不是书的错，也不是孩子的错，而是粮食与孩子的搭配错误。比如，米饭有营养，可你会给刚满月的婴儿喂米饭吗？你不会，是因为你知道对婴儿来说，米饭无法下咽。同理，必须给不同阅读阶段的孩子，挑选合适的粮食。不要因为孩子暂时没爱上某本好书，就斥责孩子“不爱读书”。那样，很容易让孩子从此变得真的不爱读书。书是粮食，所以见效不快。“孩子读了**天（本）课外书了，怎么一点用都没有？”大人经常会有这样的疑问。可是，孩子今天吃下了一大碗红烧肉，明天你会去捏胳膊大腿，会去问“吃的肉都长到哪里了”吗？吃肉不部在，是因为心知肚明；阅读会问，是因为心里没底。就算是吃药，还病来如山倒、病去如抽丝，何况是吃粮食？孩子读书，是精神成长的过程，这个过程其实和孩子身体的成长一样：每天盯着孩子，就觉得孩子没什么变化。可过一段时间回头去看，就会发现孩子的改变。因此，阅读如同一日三餐，贵在坚持。书是粮食，所以不能偏食。杂粮营养丰富而全面，最有利于健康。所以对打基础阶段的孩子而言，在抓住孩子的兴趣点，激发并引导孩子爱上阅读之后，尤其应该让孩子读各种门类、不同作家的书。从门类来说，文学、科学、历史……读得越杂越好。从作者来说...
