假期来了，家长如何做好孩子的学习心理辅导每当期末考试结束，知晓了孩子的考试成绩，家长们心情各异， 有的比较简单，有的比较复杂。孩子考得好的有欣喜、兴奋；考得不 好的有失望、生气；也有无论成绩怎样，都觉得担心、。不同的感受和 情绪，直接影响着家长对孩子假期学习生活的安排和要求。学习是一个漫长的过程，家长们希望孩子能够取得好成绩，就要 掌握有效的心、理辅导策略。首先要做到的就是正视自己在孩子学习过 程中扮演的角色，能够理性看待孩子的考试成绩，做好“心理帮扶”。 家长要将考试当成一个教育契机，了解孩子内心的真正想法和感受， 助力孩子的学业进展以及健康成长。孩子的考试成绩不同，家长要做的学习心理辅导也有差异。这里 提几点具体建议：一、对于孩子的优秀与进步，家长要给以恰当的鼓舞与肯定面对成绩不错的孩子，家长们大多会觉得快乐与自豪。然而有三 种不恰当的表现需要注意：第一，过度欣喜。第一时间将成绩通知亲朋，物质奖励不断。这样做容易使孩子过 于重视考试结果带来的物质效益，忽视学习本身的重要性。也容易增 强孩子的“虚荣心”，过于在意他人的表扬和肯定。第二，过于平静。因怕孩子骄傲自满，或者认为这是孩子本该有的水平，索性不予 评价。这样做容易使孩子怀疑自己的能力，认为自己做的并不够好。也有可能使孩子认为自己不值得被表扬，从而否定自己。第三，热衷对比。孩子本身成绩不错，但家长还是忍不住对比。常常听学生描述这 样的场景：看到成绩欣喜不已，第一时间与家长分享自己的喜悦；家 长在听到成绩后的第一句话就是“那谁谁考了多少分啊？” “你没有 人家考得好啊！”。犹如一盆冷水浇在孩子身上，浇灭的很可能是学习 热情。家长的这种比较是最糟糕的反应，容易让孩子自卑或者自满。好 的比较应该是与自身进行比较，找到值得肯定的进步和需要继续努力 的方向，不断增强学习的内动力。面对成绩较好的学生或者取得进步的孩子，家长要不吝夸奖，但 是应该着重肯定孩子的努力。比如可以说“这次考得很不错，这都是 你不懈努力的结果。假如一直努力下去，信任你会有更大的收获！”。除言语表扬外，可以适当地给以奖励。不建议给孩子过多物质上 的奖励，精神上的奖励效果更好。可以完成孩子的一些心愿，比如一 家人去郊游，或者去参观博物馆。让孩子意识到努力就会有收获，对 自己的未来充满期待。二、对于成绩落后与退步的孩子，家长要给以及时的支持与疏导面对成...
