1/15小学语文第十册复习计划复习要求1、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等。4、能写清一件事和写一种动物等等，并能初步做到重点突出，具体生动。5、掌握修改病句，扩句等基本知识技能。6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。复习措施1、让每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。一、按单元复习第五、六、七单元复习复习目标：1、通过复习继续让学生加深感知这三个单元的课文内容，对要求背诵课文的课文，采取多种形式，在背诵中让学生继续感悟美的语言，并形成更为深刻的积累。2、能较为熟练说出伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋。2/153、注意能按要求修改作文和抓住人物的特点写作的方法。4、能更为熟练地掌握这两个单元的生字词。5、能正确地认识标点，使用好标点。6、能较为准确地写出人物说话时的神态等。复习课时：总共5教时。复习过程：一、课文复习1、《在师生团聚会上的致辞》①、从哪些语言反映出老师对我们的关心？②、文中的一句诗你是怎样理解的？2、《学与问》①、文中讲了哪些著名的人物？②、你能说出学与问的关联吗？③、再说一个有关名人勤学好问的故事。3、《月光启蒙》①、②、③、4、《望月》①、你能很熟练地背诵文中的诗句吗？②、你还能再说出一两首写月亮的诗吗？③、再说一两首写山水的诗。④、小外甥把月亮比成了什么？5、《只拣儿童多处行》①、哪些句子写出的海棠做的旺？②、花儿和少年有什么相同之处？3/15③、找出文中的比喻句，并能说出把什么比作成什么？6、《半截蜡烛》①、他们一家在开始时是如何收情报的？②、你能说说他们一家人是怎样与德军进行周旋的？③、你觉得他们一家人有怎样的品质呢？7、《古诗两首》①、你能说出这两首诗的作者及朝代吗？②、找出诗中的对仗句。③、再从课外诗上找出几个对仗句。④、理解诗中的重点词语。8、《郑和远航》①、说说第一次远航的有关情况。②、哪些词语反映出他们的船队宏伟。③、你能说说第一次远航的过程吗/9、《三借芭蕉扇》①、说说每次借扇时的情景。②、你感觉孙悟空是一位怎样的人。③、你还知道哪些西游记中的故事。二、作文有关知识1、要写一个人应该如何写：①、找出他的最大特点，然后再看哪些事能具体反映出这些特点。②、要注意有详有略，该具体的要具体。2、按要求去修改作文总结上次这方面的作文存在的典型问题。4/153、理解改写知识①、常见的有哪些改写。②、把诗改写成普通的文章的方法。第三、四、五课时教学复习目标：1、能更为熟练地掌握这三个单元的生字词。2、能正确地认识标点，使用好标点。3、能较为准确地写出人物说话时的神态等。4、能较为熟练地背诵两首古诗。5、能按一定的顺序讲这个单元的课文。6、深化作文改写方面的知识与技能训练。7、理解陈述句与反问句的转换。复习难点：理解陈述句与反问句的转换。人物在说话时的神态。复习过程：一、默写生字词二、我们还认识了不少的繁体字，请你读读下面一段繁体字写的话，写出相对应的简体字。那位華僑從海外歸來了，他站在廣場上，看著歡樂的人群，用一口標準的鄉音說道：“夢裏我常回到這裏！”三、我们也积累了不少的成语，请你把下面的几个成语补充完整。再选择下面的一个成语说一句话。（）（）不（）（）（）不（）不（）（）（）不（）（）（）自（）（）（）自（）（）（）形容学习刻苦方面的词语：形容人多的词语：5/15形容气势大的词语：形容风浪大的词语：四、给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。（1）（2）五、读下面的例句，注意带点的字，然后依照例句，写一句句子。（1）例：我悄悄捧起书来读了起来。（2）例：小芳（大方）大大方方地上台表演。六、加标点(以书上的例子进行教学。)...
