《少先队植树造林歌》教学设计教学目标：知识与技能：1、以欢快、活泼地情绪，饱满而富有弹性的声音演唱《少先队植树造林歌》1、2两段。2、体会连音线、换气记号、休止符在歌曲中的作用及唱法过程与方法：通过聆听、欣赏画面、演唱、等活动培养学生的审美能力，树立学生的环保意识。情感态度与价值观：了解环保知识，培养学生热爱树木，热爱绿色的环保意识。教学重点体会少先队员植树造林过程中的愉快心情，并能以欢快活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点1、歌曲中有连音线的歌词的演唱。2、最后3小节中出现的换气记号的唱法。教具准备电子琴、课件等。教学过程一、导入师：同学们你们喜欢春天吗？让我们来欣赏几幅春天的美景吧！（出示课件）同学们你们说春天美吗！可是你们知道吗！由于人们砍伐了大量的树木，毁坏了大量的森林，给我们的生活环境带来了各种危害，生态环境的破坏是如此的严重，我们应该怎么办呢？同桌之间可以讨论一下！（保护森林，多植树）师：今天老师给你们带来了一个小问题“我们国家的植树节是在哪一天呢？”（3月12日）师：我们为什么要植树？（出示课件，总结学生回答）二、新授1、欣赏歌曲《少先队植树造林歌》。学生仔细听音乐，回答问题：“歌曲中都唱到了什么？”2、朗读歌词。生先读师后读，然后请学生比较两种读法有什么不一样？3、学习几条节奏型。4、跟随老师学唱歌谱。学生学唱歌谱注意休止符和附点音符的运用。在这个地方的换气记号要唱前急吸一口气，用饱满充满弹性的声音演唱好。5、将歌词带入曲中。强调学生演唱歌曲的时候要有感情，声音轻巧富有弹性，表达出少先队员们热爱大自然，改造大自然的情怀。6、把歌曲1、2两段完整地演唱一遍。三、拓展为歌曲创编舞蹈师：歌曲我们都熟悉了，下面我们要对歌曲进行简单的创编。同学们你们都种过树吗？（生答）你能给我们讲一讲树是怎么种的吗？（首先得挖一个坑把树苗放进去然后填土最后还得浇水！）。师：谁能用动作来表演这四个步骤呢？四、总结下课师：同学们通过这节课的学习你们都有什么收获？（师生充满感情的朗诵：保护我们的地球，爱护我们的家园，从我做起，从现在做起，种下一棵棵生命之树，让世界充满活力！）教后记：
