山西省晋中市灵石县2020届九年级语文上学期期中试卷一、读?书1．（2分）中华民族诗词璀璨，书法生辉，二者结合更是散发出独特的魅力，赏析下面的书法作品，将其原句用楷书正确、清晰、美观地书写在下方。2．（10分）请将空缺处的原句写在横线上。（1），归去，（苏轼《定风波》）（2）野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）（3），西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）（4）长风破浪会有时，。（李白《行路难其一》）（5），月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）（6）云横秦岭家何在，。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（7），人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（8）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中虽以病树自比，却充满乐观精神的句子是，。二、读?思3．（10分）班级举行“君子自强不息”综合性学习活动。（1）【活动一】探寻自强不息精神内涵天行健，君子以自强不息。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。﹣﹣苏轼《晁错论》君子求诸己，小人求诸人。﹣﹣《论语?卫灵公》故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。﹣﹣《生于忧患，死于安乐》阅读上面材料，从个人角度说说自强不息的精神内涵。（2）【活动二】讲述自强不息人物故事①中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。②人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。③只有以饱满的热情、自强的精神面对障碍，我们才能不忘初心、砥砺前行。④自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。⑤今天，我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息的故事！此环节，主持人设置了以上开场白，请选出下面表述有误的一项A．①句为倒置的因果复句。B．②句为假设关系的复句。C．③句为条件关系的复句。D．④句为并列关系的复句。（3）【活动三】追寻经典中的自强不息精神在《水浒传》的具体描写中，作者张扬以天下为己任的精神，蕴含着儒家伦理学派“天行健，君子自强不息”的精神。此环节，主持人出示了上面的材料，请你结合原著情节，谈谈对这句话的理解。4．（10分）阅读下面语段，完成下列各题。①古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。它不但对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，更有“智者歌其思”富于其间。所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁。比附人品之典范。人品之如玉，不惟高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华；真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都永不变节。这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。③中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，，他们千百年来之所以为后人景仰，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地，无论面对怎样的威胁和谤惑，他们心中的信念绝不动摇，自身节操稳如磐石。④文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚韧的民族意志，可歌可泣的人物与事迹不计其数，历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在锻造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志打下广泛而坚实的基础...
