土壤肥料学》教学大纲一、课程性质和基本内容土壤肥料学时研究土壤、肥料和植物营养及其相互关系的一门学科。通过了解土壤的组成和性质，土壤的形成、分类和分布，土壤管理，植物营养的基本原理，无机肥料的成分、性质和施用，以及有机肥料的成分、性质和积制。二、教学目标及任务以提高土壤肥力为中心，研究土壤肥力发生发展的规律，了解各种养分对植物的作用，和植物对各种养分的需求，明确土壤、植株和肥料的关系。掌握主要化肥和有机肥的性质、作用及其在土壤中的转化的关系和施用原则。结合农业生产实际，学会经济用肥和科学施肥的原理和方法。本课程教学应力求做到深度适当，结合我国生产实际，突出应用理论、应用技术的传授。三、基本教学要求要求学生全面、系统掌握土壤肥料学基本理论和基本方法，并能应用于分析和解决生产中的有关问题。并使学生在科学的态度、严谨的研究方法方面得到训练。教学中要求学生对肥料使用的方法、技术等进行实际操作训练。四、教材及主要参考书目教材：《土壤肥料学》（全国高等农林专科统编教材），王荫槐主编，中国农业大学出版社。五、教学进度安排方案1、教学进度安排汇总表序号（章节）课程内容学时数授课实验合计1绪论222土壤水分、空气、热量和养分状况223土壤胶体和土壤的吸收性能114土壤的酸碱性和氧化还原性335土壤形成、分类和分布336土壤管理547植物营养与合理施肥的基本原理3368氮肥3259磷肥32510钾肥32511微量兀素肥料2212复合肥料2213有机肥料538合计4012522、各章节教学目的要求及内容要点绪论教学内容：一、土壤肥料学的研究任务二、土壤与肥料科学的发展简史三、土壤肥料在农业可持续发展中的地位与作用教学要求：了解土壤肥料的发展历史，了解土壤肥料在农业生产中得作用第一章土壤水分、空气、热量和养分状况教学内容：第一节土壤水分一、土壤水分的类型和性质二、土壤水分含量及其有效性三、土壤水分的能量状态四、土壤水分状况与植物生长的关系第二节土壤空气一、土壤空气的组成和特点二、土壤通气机制，土壤通气性的原理及有关指标三、土壤通气性与作物生产的关系第三节土壤热量状况一、土壤热量的三个来源二、土壤的热特性：热容量、导热性、保湿性三、土壤温度的变化规律及影响因素四、土壤温度与植物生长的关系第四节土壤养分状况一、土壤养分的形态及有效性二、土壤养分的供应性能三、土壤养分的移动教学要求：重点掌握土壤水分、空气、热量、养分与植物生长的关系了解土壤水、肥、气、热的调节机制。第二章土壤胶体和土壤的吸收性能教学内容：第一节土壤胶体的种类和构造一、土壤胶体的概念、类型二、有机胶体、无机胶体和复合胶体的构造。第二节土壤胶体的特性一、胶体的比表面和表面能二、胶体的带电性、溶胶和絮凝的过程第三节土壤的吸收性能一、土壤吸性能的类型二、土壤的阳离子交换作用三、土壤的阴离子交换作用教学要求：重点土壤胶体的概念、类型及特性；土壤的离子交换能力及其与养分供应的关系。了解土壤胶体的结构。第三章土壤的酸碱性和氧化还原性教学内容：第一节土壤的酸碱性一、土壤中氢离子和氢氧根离子的来源二、土壤酸度、酸度类型及相互关系三、土壤碱度、碱化度概念四、土壤缓冲性能：缓冲性能的概念及其机制五、土壤反应对土壤肥力和植物生长的影响六、土壤酸碱性的调节第二节土壤的氧化还原性一、土壤氧化还原电位的概念二、土壤氧化还原电位的影响因素教学要求：重点掌握土壤反应及其与植物生长的关系；土壤氧化还原电位及主要影响因素；了解土壤酸碱度的调节机制。第四章土壤形成、分类和分布教学内容：第一节土壤形成一、土壤形成因素二、成土过程三、土壤剖面：自然土壤剖面和农业土壤剖面的特征第二节土壤分类一、土壤分类的原则二、我国土壤分类发展概况三、我国现行土壤分类的系统第三节土壤分布一、土壤水平地带性与垂直地带性二、土壤区域性教学要求：重点掌握成土因素与过程；自然土壤与农业土壤的剖面特征；土壤分类的原则与我国现行的土壤分类系统；了解土壤分类的方法。实验五土壤剖面的野外观察（3学时）野外观察2个以上的土壤剖面，了解成土因素对土壤形成过程的影响以及土...
